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  • 1. (2023七下·期末) 阅读下面的文字,完成下面小题。 

     闻一多先生上课 

     汪曾祺 

     ①闻先生性格强烈坚毅。日寇南侵,清华、北大、南开合成临时大学,在长沙少驻,后改为西南联合大学,将往云南。一部分师生组成步行团,闻先生参加步行,万里长征,他把胡子留了起来,声言:抗战不胜,誓不剃须。他的胡子只有下巴上有,是所谓“山羊胡子”,而上髭浓黑,近似“一”字。他的嘴唇稍薄微扁,目光灼灼。 

     ②从联大到云南后,他在蒙自呆了一年。闻先生还在专心治学,把自己整天关在图书馆里。图书馆在楼上。那时不少教授爱起斋名,有一位教授戏赠闻先生一个斋主的名称:“何妨一下楼主人”。因为闻先生总不下楼。 

     ③西南联大校舍安排停当,学校即迁至昆明。 

     ④我在读西南联大时,闻先生先后开过三门课:楚辞、唐诗、古代神话。 

     ⑤楚辞班人不多。闻先生点燃烟斗,打开笔记,开讲:“痛饮酒,熟读《离骚》,乃可以为名士。”闻先生的笔记本很大,长一尺有半,宽近一尺,是写在特制的毛边纸稿纸上的。字是正楷,字体略长,一笔不苟。我跟闻先生读一年楚辞,真读懂的只有两句“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”。 

     ⑥闻先生教古代神话,非常“叫座”。不单是中文系的、文学院的学生来听讲,连理学院的、工学院的同学也来听。工学院在拓东路,文学院在大西门,听一堂课得穿过整整一座昆明城。闻先生讲课“图文并茂”。他用整张的毛边纸墨画出伏羲、女娲的各种画像,用按钉钉在黑板上,口讲指画,有声有色,条理严密,文采斐然,高低抑扬,引人入胜。闻先生是一个好演员。伏羲女娲,本来是相当枯燥的课题,但听闻先生讲课让人感到一种美,思想的美,逻辑的美,才华的美。听这样的课,穿一座城,也值得。 

     ⑦能够像闻先生那样讲唐诗的,并世无第二人。他也讲初唐四杰、大历十才子、《河岳英灵集》,但是讲得最多,也讲得最好的,是晚唐。他把晚唐诗和后期印象派的画联系起来。讲李贺,同时讲到印象派里的点画派,说点画看起来只是不同颜色的点,这些点似乎不相连属,但凝视之,则可感觉到点与点之间的内在联系。这样讲唐诗,必须本人既是诗人,也是画家,有谁能办到? 

     ⑧我颇具歪才,闻先生很欣赏我。我曾替一个比我低一班的同学代笔写一篇关于李贺的读书报告。闻先生看了后对那位同学说:“你的报告写得很好,比汪曾祺写的还好!”其实我写李贺,只写了一点:别人的诗都是画在白底子上的画,李贺的诗是画在黑底子上的画,故颜色特别浓烈。这也是西南联大许多教授对学生鉴别的标准:不怕新,不怕怪,而不尚平庸,不喜欢人云亦云,只抄书,无创见。 

     (有删改) 

    1. (1) 下列关于闻一多先生上课内容的说法,不正确的一项是(   ) 
      A . 闻一多先生一生中只开过三门课:楚辞、唐诗、古代神话。 B . 因楚辞班的人不多,闻先生讲楚辞时会抽烟,然后再开讲。 C . 闻先生教古代神话图文并茂,抑扬顿挫,所以非常“叫座”。 D . 闻先生讲唐诗讲得最多最好的是晚唐,他能把诗和画联系起来。
    2. (2) 下列关于闻一多先生形象的分析,不正确的一项是(   ) 
      A . 闻先生性格强烈坚毅,表现在他参加万里长征且留胡子:抗战不胜,誓不剃须。 B . 闻先生潜心钻研学问,表现在他把自己整天关在图书馆里专心治学,总不下楼。 C . 闻先生治学严谨认真,表现在他对深奥的楚辞所用笔记本很大,但他一笔不苟。 D . 闻先生个人才华横溢,除讲楚辞无学生去听外,讲唐诗和古代神话却非常“叫座”。
    3. (3) 关于选文内容和写法,理解正确一项是(   ) 
      A . 本文题目是《闻一多先生上课》,但第①段的内容与上课无关,纯属多余,可删去。 B . 第⑤⑥⑦段开头一句分别概括了闻先生上课的情况,这样使文章主体部分层次清晰。 C . 第⑧段写闻一多先生欣赏我是因为我帮低年级同学写了一篇关于李贺的读书报告。 D . 本文和臧克家的《说和做》一样,都写了闻先生作为学者的严厉和作为战士的无畏。

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