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  • 1. (2022高一上·温州期末) 现代文阅读II

    风把人刮歪

    刘亮程

    ①刮了一夜大风。我在半夜被风喊醒。风在草棚和麦垛上发出恐怖的怪叫,像女人不舒畅的哭喊。这些突兀地出现在荒野中的草棚走垛,绊住了风的腿,扯住了风的衣裳,缠住了风的头发,让它追不上前面的风。她撕扯,哭喊。喊得满天地都是风声。

    ②我把头伸出草棚,黑暗中隐约有几件东西在地上滚动,滚得极快,一晃就不见了。是风把麦捆刮走了。我不清楚刮走了多少,也只能看着它刮走。我比一拥麦子大不了多少,一出去可能就找不见自己了。风朝着村子那边刮。如果风不在中途拐弯,一拥一捆的麦子会在风中跑回村子。明早村人醒来,看见一捆捆走子躲在墙根,像回来的家畜一样。

    ③每年都有几场大风经过村庄。风把人刮歪,又把歪长的树刮直。风从不同方向来,人和草木,往哪边针不由自主。能做到的只是在每一场风后,把自己扶直。一棵树在各种各样的风中变得扭曲,古里古怪。你几乎可以看出它沧桑躯干上的哪个弯是南风吹的,哪个拐是北风刮的。但它最终高大粗壮地立在土地上,无论南风北风都无力动摇它。

    ④我们村边就有几棵这样的大树,村里也有几个这样的人。我太年轻,根扎得不深,躯干也不结实。担心自己会被一场大风刮跑,像一棵草一片树叶,随风千里,飘落到一个陌生地方。也不管你喜不喜欢,愿不愿意,风把你一扔就不见了。你没地方去找风的麻烦,刮风的时候满世界都是风,风一停就只剩下空气。天空若无其事,大地也像什么都没发生。只有你的命运被改变了,莫名其妙地落在另一个地方。你只好等另一场相反的风把自己刮回去。可能一等多年,再没有一场能刮起你的大风。你在等待飞翔的时间里不情愿地长大,变得沉重无比。

    ⑤去年,我在一场东风中,看见很久以前从我们家榆树上刮走的一片树叶,又从远处刮回来。它在空中翻了几个跟头,摇摇晃晃地落到窗台上。那场风刚好在我们村里停住,像是猛然制住了车。许多东西从天上往下掉,有纸片——写字的和没写字的纸片、布条、头发和毛,更多的是树叶。我在纷纷下落的东西中认出了我们家榆树上的一片树叶。我赶忙抓住它,平放在手中。这片叶的边缘已有几处损伤,原先背阴的一面被晒得有些发白——它在什么地方经受了什么样的阳光。另一面粘着些褐黄的黏土。我不知道它被刮了多远又被另场风刮回来,一路上经过了多少地方,这些地方都是我从没去过的。它飘回来了,这是极少数的一片叶子。

    ⑥风是空气在跑。一场风一过,一个地方原有的空气便跑光了,有些气味再闻不到,有些东西再看不到——昨天弥漫村巷的谁家炒菜的肉香;下午晾在树上忘收的一块布;早上放在窗台上写着几句话的一张纸。风把一个村庄酝许久的、被一村人吸进呼出弄出特殊味道的一窝子空气,整个地搬运到百里千里外的另一个地方。

    ⑦每一场风后,都会有几朵我们不认识的云,停留在村庄上头,模样怪怪的,颜色生生的,弄不清啥意思。短期内如果没风,这几朵云就会一动不动赖在头顶,不管我们喜不喜欢。我们看顺眼的云,在风中跑得一朵都找不见。

    ⑧风一过,人忙起来,很少有空看天。偶尔看几眼,也能看顺眼,把它认成我们村的云,天热了盼它遮遮阳,地早了盼它下点雨。地果真就早了,一两个月没水,庄稼一片片蔫了。头顶的几朵云,在村人苦苦的期盼中果真有了些雨意,颜色由雪白变铅灰再变墨黑。眼看要降雨了,突然一阵北风,这些饱合雨水的云跌跌撞撞,飞速地离开村庄,在荒无人烟的南梁上,哗啦啦下了一夜雨。

    ⑨我们望着头顶腾空的晴朗天空,骂着那些养不乖的野云。第二天全村人开会,做了一个严厉的决定:以后不管南来北往的云,一律不让它在我们村庄上头停,让云远远滚蛋。我们不再指望天上的水,我们要挖一条穿越戈壁的长渠。

    ⑩那一年村长是胡木,我太年轻,整日缩着头,等待机会来临。

    ⑪我在一场南风中闻见浓浓的鱼腥味。遥想某个海边渔村,一张大网罩着海,所有的鱼被网上岸,堆满沙滩。海风吹走鱼腥,鱼被留下来。

    ⑫另一场风中我闻见一群女人成熟的气息,想到一个又一个的鲜美女子,在离我很远处长大成熟,然后老去。

    ⑬各种各样的风经过了村庄。屋顶上的土,吹光几次,住在房子里的人也记不清楚。无论南培北培东墙西墙都被风吹旧,也都似乎为一户户的村人挡住了南来北往的风。有些人不见了,更多的人留下来。

    ⑭什么留住了他们。

    ⑮什么留住了我。

    ⑯什么留住了风中的麦垛。

    ⑰如果所有粮食在风中跑光,所有的村人,会不会在风停之后远走他乡,留一座空荡荡的村庄。

    ⑱早晨我看见被风刮跑的麦捆,在半里外,被几棵铃铛刺拦住。

    ⑲这些一墩一墩,长在地边上的铃铛刺,多少次挡住我们的路,挂烂手和衣服,也曾多少次被我们的鳜头连根挖除,堆在一起一火烧掉。可是第二年它们又出现在那里。

    ⑳我们不清楚铃铛刺长在大地上有啥用处。它浑身的小小尖刺,让企图吃它的嘴,折它的手和践它的蹄远离之后,就闲闲地端扎着,刺天空,刺云,刺空气和风。现在它抱住了我们的麦捆,没让它在风中跑远。我第一次对铃铛刺深怀感激。

    ㉑也许我们周围的许多东西,都是我们生活的一部分,生命的一部分,关键时刻挽留住我们。一株草,一棵树,一片云,一只小虫……它替匆忙的我们在土中扎根,在空中驻足,在风中浅唱……

    ㉒任何一株草的死亡都是人的死亡。

    ㉓任何一棵树的夭折都是人的夭折。

    ㉔任何一粒虫的鸣叫也是人的鸣叫。

    (选自《一个人的村庄》)

    1. (1) 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   )
      A . 第①段划线句运用比拟,用"绊""扯""缠"等动作,真切传神,新颖生动,赋予"草棚麦垛”以生命力。 B . 第③段中的"风把人刮歪,又把歪长的树刮直",用对比的手法写出了"风"的破坏力和“风”的建设力。 C . 作者由“风”而联想到了与之相关的“草”“树”“云”“人”等,之后落笔于“什么留住了他们”的思考。 D . 文章最后三段采用独立成段的方式,突出表现了人与自然相生相融的关系,颇有老庄"齐

      万物”的哲学精神。

    2. (2) 关于文中为什么写“铃铛剌”的解说,下列理由最充分的一项是(   )
      A . 这部分凸显主题,长在路边的铃铛刺虽然因挡路、伤人嫌恶,但它生命力极强,表达了作者对它的赞赏。 B . 这部分意蕴丰富,铃铛刺虽然没用,但它抱住了麦捆,帮助我们留住一些东西,我们感激它敢于和风作抗争。 C . 这部分承上启下,既回应上文,铃铛在关键时候为我们挡住赖以生存的麦拥,挽留了我们,又引出下文感悟。 D . 这部分宕开一笔,从“风”写开去,引导读者关注被忽视的人事,丰富了内容,体现“形

      散神不散”的特点。

    3. (3) “风”是刘亮程散文一个重要意象,文中“风”亦有丰富的隐喻意义,试作探究,完成下列表格。

      段落

      内容梳理

      隐喻意义

      1-2

      3-6

      5

      很久以前从我们家榆树上被风刮走的一片树叶又被风刮回来了。

      “风”是现代文明与原始村庄文明的联结。

      7-12

    4. (4) 写景散文中景的描写往往寄寓作者独特的审美情趣,如《故都的秋》中的“频废美”(“苍凉美"),《荷塘月色》中的"朦胧美",《我与地坛》中的"哲思美",《赤壁赋》中的"诗意美",《登泰山记》中的"雄奇美"等等,你觉得本文的独特审美情趣属于哪一种?试结合文本进行评析。

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