当前位置: 小学语文 /
  • 1. (2020六上·漳州期末) 阅读。

    看不见的爱

        夏季的一个傍晚。天色很好,我出去散步,在一片空地上,看见一个十岁左在的小男孩和一位妇女,那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。

        那孩子有时能把弹丸打偏一米,而且忽高忽低,我便站在他身后不远,看他打瓶子,因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。那位妇女坐在草地上,从一堆石子儿中捡起一颗,轻轻寄给孩子手中,安详地微笑着。那孩子便把石子放在皮套里,打出去,然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出,她是那孩子的母亲。

        那孩子很认真,屏住气,瞄很久,才打出一弹,但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中,可是他还是不停地打。

        我走上前去,对那母亲说:“让我教他怎样打好吗?”

        男孩停住了,但还是看着瓶子的方向。

        他母亲对我笑了一笑。“谢谢,不用了。”她顿了一下,望着那孩子,轻轻地说,“他看不见。”

        我怔住了。

        半晌,我喃喃地说:“噢……对不起!但为什么……”

        “别的孩子都这么玩儿。”

        “呃……”我说,“可是他……怎么能打中呢?”

        “我告诉他,总会打中的。”母亲平静地说,“关键是他做了没有。”

        我沉默了。

        过了很久,那男孩的频率逐渐慢了下来,他已经累了。

        他母亲并没有说什么,还是很安详地捡着石子儿,微笑着,只是递的节奏也慢了下来。

        我慢慢发现,这孩子打得很有规律,他打一弹,向一边移一点,打一弹,再转点,然后再慢慢移回来。

        他只知道大致方向啊!

        夜风轻轻袭来,蛐蛐在草丛中轻唱起来,天幕上已有了疏朗的星星。那由皮条发出的“噼啪”声和石子儿崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说,黑夜和白天并没有什么区别。

        又过了很久,夜色笼罩下来,我已看不清那瓶子的轮廓了。

        “看来今天他打不中了。”我想。犹豫了一下,对他们说声“再见”,便转身向回走去。

        走出不远,身后传来一声清脆的瓶的碎裂声。

    1. (1) 母亲让眼睛看不见东西的儿子打弹弓的原因是什么?(    )
      A . 自己喜欢玩儿。 B . 妈妈想难为一下孩子。 C . 她想让儿子和别的孩子一样体验游戏的乐趣。 D . 她想让孩子认识到自己的残疾。
    2. (2) 孩子的眼睛看不见,最终却打碎了瓶子,下列哪种说法不正确?(    )
      A . 做一件事只要坚持下去,就一定能成功。 B . 做事情要善于思考,总结经验。 C . 能不能看见不重要,因瞎猫总能碰到死耗子。 D . 遇到困难,要勇于尝试。
    3. (3) “我征住了”这因为
    4. (4) “我沉默了”这是因为
    5. (5) 读了短文,你有什么收获,请简要写下来。

微信扫码预览、分享更方便