外国式暑假
日本——寓教于乐
日本中小学生暑假生活比较丰富。在升学竞争激烈的日本，许多学生利用难得的长假去野外游玩，观察自然，亲近自然，了解自然。教育主管部门在孩子的暑假活动中也充当着积极组织者的角色，或者组织孩子参观博览馆，或者组织孩子进行发明创造比赛。有些学生还自发地组织起来，一起到野外“合宿”。他们将在一周时间内一起吃住，活动包括泡温泉、洗海水浴和在森林里散步等。这类活动对培养孩子组织能力、激发参与意识、培育集体合作精神起着潜移默化的作用，为未来他们进入社会打下基础。
加拿大——社会实践
在加拿大，暑期孩子们的主要活动有：划独木舟，探险，学习驾车。经历了这一过程以后的孩子变化很大，显得成熟很多。此外，他们也会抽出时间去打工赚钱。但这个时期的打工，并不真正为了支付自己的生活费用，而是一种社会实践。
韩国——修学旅行
每到暑假，韩国各地大、中、小学生都会组团参加被称为“修学旅行”的各种海外考察、旅行和进修活动，以拓宽眼界，增加阅历。这几年，韩国还出现了外语“修学旅行”、体育“修学旅行”、电脑“修学旅行”等全新的形式，培养学生对于外语、体育、电脑等方面的兴趣，寓教于乐，受到了学生和家长的欢迎。
法国——启发教育
在漫长的暑假里，法国学生除随父母旅游度假消暑之外，许多学生还利用这样的自由时光，去图书馆、博物馆、科技馆进行参观学习，增长知识。18岁以下的青少年可以在这些场所免费自由出入。这几年，法国各地兴起了工业旅游的热潮，即各地方的工厂企业经过一些技术准备，假期接待来自各地的学生，让他们在参观中加深对法兰西民族历史和传统的了解。
