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初中生物学
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1.
(2023·东平模拟)
为保护生物多样性及生态环境,努力实现“山水林田湖草沙这一生命共同体”愿景,我们努力学习,提升素养。结合图1(某地生态系统中部分生物之间的关系图)和图2(图1中构成一条食物链的甲、乙、丙3种生物的相对数量图),分析回答问题:
(1) 该生态系统中,猫头鹰与蛇的关系是
;脊椎动物中的变温动物有
;请写出与青蛙有关的食物链
。
(2) 分析图2,从食物链的角度看,若丙的数量突然增加,短时间内甲的数量会
;请列举生物甲与其生活相适应的形态结构特点
(至少1条)。
(3) 该生态系统中的能量流动特点是
。
(4) 施用化学药物灭害虫会影响生态平衡。为保护环境,在既不伤害天敌又不污染环境的情况下,可以利用
方法,减少病虫害的发生,促进生态系统良性循环。
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