1. (2022五下·罗湖期中) 小明同学准备在家进行绿豆种子发芽和土壤关系的实验。他准备了两个相同的容器，各放入3颗绿豆，每天浇等量的水，容器放在阳台相同的位置，如图1所示。

1. （1） 几天后，小明观察实验现象，A组绿豆发芽(选填“会”或“不会”)，B组绿豆发芽(选填“会”或“不会”)。这说明土壤是绿豆发芽的条件(选填“必需”或“不必需”)。
3. （2） 小明准备了2个容器，各放入3颗绿豆，每天浇等量的水，容器放在阳台相同的位置，但把实验组换成了如图2所示，他这是在研究绿豆发芽和的关系(选填“水分”、“空气"或“光照”)。几天后，小明观察实验现象，C组绿豆发芽(选填“会”或“不会”)，D组绿豆发芽(选填“会”或“不会”)。这说明他研究的这个因素绿豆发芽的必需条件(选填“是”或“不是”)。
5. （3） 再过几天后，小明继续观察C组和D组，结果发现，C组豆苗茁壮生长，D组豆苗萎靡不振，这是由于豆苗中含有(选填 “叶绿素”或“纤维" )，它可以吸收空气中的(选填“氮气”、“氧气” 或“二氧化碳”)进行(选填“呼吸作用”、“光合作用” 或“蒸腾作用”)，制造生存所需的养料。