材料一:在我们美丽的校园中,男生和女生是两大永恒的主题,男女同学构成了校园内亮丽的风景,点缀着我们的青春岁月。某校七年级组织宣讲会引导同学们认识“男生”与“女生”,以下是 宣讲会开始前的一个小测结果:
男生 | 女生 | |
兴趣爱好 | 运动 | 爱看书 |
性格特征 | 直爽 | 体贴 |
行为举止 | 大大咧咧 | 干净整洁 |
材料二:进入初中后,小雨养成了写日记的习惯:
日记一:最近总会不由自主地关注班上的男生小华,他课堂上专注学习的身影,运动场上矫健的身姿……这些都令我动心,我这是怎么了,这就是爱情的滋味吗?
日记二:妈妈越来越疑神疑鬼了,只要是男同学的电话,她就问个没完,还禁止我和男生交往。
材料三:为了让男生更像男子汉、女孩更具淑女气质,某中学施行“阳刚男生”28条标准、“秀慧女生”20条标准,并在试行后评出了22名“阳刚男生”,22名“秀慧女生”。