1. (2023·定远一模) 文化产生于特定的环境中，具有生命力的文化在延续和变异中不断的发展。阅读材料，回答问题。

材料一：航海业的发展促进了希腊商业的发达，希腊人与外界的交往日趋频繁，逐步形成了古希腊人自由、开放、质朴的性格。特别是民主制度建立之后，自由更是希腊人所渴望和追求的。希腊文明和其他文明一样，也借鉴了其他文明的成就为自己所用。希腊人把神话中的诸神赋予了人性……可以看出，希腊文化是以人为中心的文化。

——孙凤玲

材料二：14世纪末，由于信仰伊斯兰教的奥斯曼帝国不断入侵东罗马(拜占庭)，东罗马人带着大批的古希腊和罗马的艺术珍品和文学、历史、哲学等书籍，纷纷逃往西欧避难。一些东罗马的学者在意大利的佛罗伦萨办了一所叫"希腊学院"的学校，讲授希腊辉煌的历史文明和文化等。

材料三：古老的基督教强调个人命运是亚当众儿女的普通命运的一部分，而意大利文艺复兴时期的有钱男女认为这种观点是错误的。……人们越来越把生活当作获取荣耀和享乐的契机，而不是作为一条通向永恒的幸福或永远的地狱之路的过渡阶段。

——摘编自（美）菲利普·J·阿德勒、兰德尔·L·波韦尔斯《世界文明史》

1. （1） 根据材料一，归纳希腊人文思想产生的原因有哪些？举例说明古希腊文化是“以人为中心的文化”。
3. （2） 根据材料二，归纳东罗马帝国对古希腊罗马文化的传承起到了怎样的作用？
5. （3） 根据材料三概括，与“古老的基督教”主张相比，文艺复兴时期的文化出现了怎样的“变异”？结合所学知识思考，开启这场“变异”的先驱有何代表作品？这种“变异”对欧洲社会进程有何重大影响？
7. （4） 综上所述，你对文明的发展有什么认识？