1. (2023·封开模拟) 平等是人们跨越山海时空的共同追求，在对权利、种族、主权和国际地位诸多平等的孜孜追求中，人类社会不断发展进步。阅读下列材料，回答问题。

材料一：法国大革命的重要特点就是广泛实践人民主权，追求平等。为了追求平等，革命者不仅规定法律面前人人平等，人从可担任官职、公共职务和职位，他们甚至敢于放弃一部分经济自由，对财产权加以限制。

材料二：旧制度所显示的破产导致旧制度的变革，农奴起义不断上升的压力变得不可抗拒起来，尼古拉的继任者亚历山大二世把解放农奴当做代替革命的唯一办法。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三：美国这场战争的意义在于， 它粉碎了奴隶主阶级的政治势力，使工业资产阶级掌握了全部国家政权，使其能够运用国家政权的力量全面地发展资本主义生产；战争消灭了严重阻碍生产力发展的奴隶制度，无论在广度上还是深度上都为美国的发展开辟了道路。

——摘编自刘祚昌、王觉非《世界史·近代史编(下卷)》

材料四：19世纪中期的几十年里，西方扩张的威胁和压力对日本的传统政治文化形成了致命的挑战。日本的反应从“不分青红皂白地一概敌视，不情愿地承认自身在财富和力量上的劣势”到后来“以夷制夷”，获得了成功。明治维新可以说是日本近代史的起点。

——摘编自张光《明治维新》

材料五：在近50年来世界历史从分散发展走向整体发展的进程中，西方世界自19世纪开始占领支配地位，西方秩序主导者的接力相继在西班牙、荷兰、英国、美国之间转换收接。西方主宰下的国际秩序基本．上是一种“等级体系”。

——摘编自苏长和《从历史维度认识国际秩序的演进》

1. （1） 根据材料-并结合所学知识，回答大革命中哪-文献宣告了“广泛实践人民政权，追求平等”？哪次思想解放运动为法国大革命作了理论准备？
3. （2） 据材料二指出，亚历山大二世解放农奴的原因是什么？为什么说这一事件是俄国历史上的一个重要转折点？
5. （3） 依据材料三并结合所学回答，“这场战争”是指什么？它使美国做出了怎样的改变，从而“为美国的发展开辟了道路”？
7. （4） 依据材料四并结合所学，回答日本对待西方文化的态度发生了怎样的变化？列举明治时期日本在增强“自身财富”上采取的具体措施一例。
9. （5） 影响材料五中“西方秩序主导者”发生变化的最主要因素是什么？
11. （6） 中国为破除这种“等级体系”的国际秩序贡献了哪些中国智慧、中国方案？