材料一:渺茫无际,天水一色,舟舶来往,惟以指南针为则。昼夜守视惟谨,毫厘之差,生死系焉。
——摘自【宋】赵汝适《诸蕃志》
材料二:德国的工业化进程落后于英国,但它以自己独特的方式走上了现代化道路。全民教育为德国培养了高素质的国民,大学给德国带来了创造和发明,智力成为这个国家最重要的资源。凭借这一资源,19世纪的德国引领了第二次工业革命,站在了世界科学技术发展的前沿。
——摘自《大国崛起》解说词
材料三:三次工业(科技)革命比较表
项目 |
第一次 |
第二次 |
第三次 |
兴起时间 |
18世纪六十年代 |
19世纪六七十年代 |
20世纪四五十年代 |
主要标志 |
A |
电力的使用和内燃机的发明等 |
原子能技术、航天技术、电子计算机的应用 |
进入时代 |
“蒸汽时代” |
B |
“信息时代” |
材料四:当前,新一轮科技革命和产业变革不断推进,科技同经济、社会、文化、生态深入协同发展,对人类文明演进和全球治理体系发展产生深刻影响。以科技创新推动可持续发展成为破解各国关心的一些重要全球性问题的必由之路。——摘自习近平2019年10月16日向首届世界科技与发展论坛所致的贺信