材料一
材料二
《成都市非物质文化遗产传承人口述史》
作品信息目录(11章)
该书共搜集、整理了49位成都市非物质文化遗产传承人的口述史资料，涉及民间文学传统音乐、传统体育游艺与杂技等多类非遗项目。通过讲述非遣传承人的亲身经历，该书生动呈现了成都市非遣的民族文化艺术特征，形象表达了成都文化与成都精神。传承者对非遣的独特记忆，反映了成都历史的各个层面，还原了历史的细节。该书为非遗的研究提供了详实的资料，也为非遗的传承发展积累了宝贵经验。
主持人(杨青青) ：是否应该采访爷爷奶，记录家庭的历史？对这一问题，同学们有什么想法？欢迎大家参与讨论。
李子衿：我们的祖辈经历过许多国家大事，如解放战争、新中国成立等。他们经历的故事，一定比历史书上写的更生动。我们应当记录下来！
赵悠悠：普通人哪有精彩的家史？李子衿的太爷爷参加过新四军。她当然想让所有人都知道她的红色家史。”普通人的生活挺无聊的，工作、结婚、生孩子，有啥可记的？
鹿鸣：子衿、悠悠两位同学说的都有一一定道理。爷爷奶奶经历过漫长的岁月，那些可歌可泣的事迹，值得我们铭记。普通人的一生，大多平淡无奇，记下来也没多大意思。
杜嘉宾：我太爷爷经历过战乱、文革。可我想让他说说自己的故事，他说都是苦难的事，不想提。怎么办呢？
讨论过程中，有一些规则(如下表所示)需要参与者遵守。以上同学的发言，有没有不符合之处？请指出其中两处，并加以分析。
| 讨论规则 | 简要说明 |
| 主持人要保持中立 | 遵照规则执行程序，尽可能不发表自己的意见的 |
| 不同问题依次讨论 | 发言者不得偏离当前讨论的问题 |
| 就事论事，文明表达 | 发言时不得进行人身攻击，不得质疑他人的动机、习惯或爱好 |
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