1. (2023六下·黄冈期中) 阅读短文，完成练习。

①男孩子觉得来到了冰天雪地的荒原，他心情苦恼，真想号啕大哭一场。他肚子咕噜咕噜饿得很，已经有整整一天没有吃东西了。可是到哪儿去找吃的呢？现在刚刚是三月，地上或者树上都还没有长出一些可以吃的东西来。

②唉，他到哪里去寻找食物呢？有谁会给他房子住呢？有谁会为他铺床叠被呢？有谁来让他在火炉旁边取暖呢？又有谁来保护他不受野兽伤害呢？

③太阳早已隐没，湖面上吹来一股寒气，夜幕自天而降，恐惧和不安也随着黄昏悄悄地来到。大森林里开始发出淅淅沥沥的响声。

④男孩子在空中遨游时的那种兴高采烈的喜悦已经消失殆尽。他惶惶不安地环视他的那些旅伴，除了他们之外他是无依无靠的了。这时候，他看到那只大雄鹅的境况比自己还要糟糕。他一直趴在原来降落的地方，样子像是马上就要断气一样，他的颈脖无力地瘫在地上，双眼紧闭着，他的呼吸只有一丝细如游丝的 气息。

⑤“亲爱的大雄鹅，”男孩子说道，“试试看去喝喝水吧！这里离湖边只有两步路。”可是大雄鹅一动也不动。

⑥男孩子过去对动物都很残忍，对这只雄鹅也是如此。此时此刻他却只觉得雄鹅是他唯一的依靠，他害怕得要命，弄不好会失掉雄鹅。他赶紧动手推他，拉他，设法把他弄到水边去。雄鹅又大又重，男孩子费了九牛二虎之力才把他推到水边。

⑦雄鹅把脑袋钻进了湖里，他在泥浆里一动不动地躺了半晌，不久之后就把嘴巴伸出来，抖掉眼睛上的水珠，呼哧呼哧地呼吸起来。后来元气恢复过来了，他昂然在芦苇和蒲草之间游弋起来。那只白雄鹅交上了好运气，一眼瞅见了水里有条小鲈鱼。他一下子把小鲈鱼啄住，游到岸边，放在男孩子面前。“这是送给你的，谢谢你帮我下到水里。”他说道。

⑧在这整整一天的时间里，男孩子第一次听到亲切的话。他那么高兴，真想伸出双臂紧紧地拥抱住雄鹅的颈脖，但是他没有这样冒失。

(选自<骑鹅旅行记〉，有删改)

1. （1） 短文中的男孩是。联系课文《骑鹅旅行记》(节选)，可以知道这篇短文的情节发生在课文之(填“前”或“后”)。
3. （2） 第②段使用了一连串问号，从中我们可以体会到 。
5. （3） 第③段的环境描写在文中起到了什么作用？（   ）(多选)

   A . 渲染当时寒冷、令人恐惧的氛围 B . 衬托男孩内心的恐惧与无助 C . 交代故事发生的地点，增加故事的真实性 D . 为下文男孩的转变作铺垫
7. （4） 你觉得男孩是一个怎样的人呢？请你结合课文内容和选文写一写。