当前位置: 初中语文 /
  • 1. (2023八下·安达月考) 阅读下面的文段,回答问题。

    《雨》

    雨,应该是一个阴性名词,她,而不是他。雨,完完全全是女性化的。

    春三月的雨,是少女 , 正值豆蔻年华。

    她文静、温柔、清新、羞涩。于人不觉间,她轻轻悄悄地走来广随风潜入夜,“润物细无声”。她如纱如雾,如情似梦,沾衣不湿,拂面不寒。她的裙袂飘过处,天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来,种子发出嫩芽,竹林长出春笋,杨柳抽出新枝,睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰,走出深深的地穴。

    春雨,把青春和生命赠给大地。

    春雨,又是一个爱美的姑娘,一个极擅丹青的画师。她手执神奇的画笔,挥洒出一个美丽的天地。

    “梨花一枝春带雨”,何等脱俗;“杏花春雨江南”,何等淡雅;而“小楼一夜听风雨,深巷明朝卖杏花”,又是怎样的清幽。这全是春雨的手笔啊。

    春雨,遍体芬芳的少女,爱美写美的画师。

    夏日的雨,是大嫂 , 她是个急性子,来也匆匆,去也匆匆,是个利索能干,还带着几分泼辣的中年妇女。

    比起春雨,夏日急雨少了几分温柔和文静,可你要知道,她有那样多的事情要做,她是一位多子女的母亲。

    江河湖海等待着她补充营养,以丰腴。自己的身躯。被太阳烤得口干舌燥的大地,渴望着她的滋润。田野上的庄稼禾苗,山坡上的树木果林,像一群群嗷嗷待哺的孩子,急盼着她的乳汁。年复一年地,她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱,喂鼓了肥胖的豆荚,喂足了圆滚滚的西瓜,喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她,才有果实,才有收获,才有万种生物的生生不息。

    夏日的雨,能干的大嫂,慷慨的母亲。

    秋日的雨,是阅尽沧桑的老妇人

    她见过了许多,经过了许多,也做过了许多。她曾经年轻过,辉煌过。如今,桃花梨花谢了,高粱玉米收割了。她该做的要做的都已做过,便显得有几分落寞。更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句,发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。可她是宽容的,豁达的。她知道,人们不会忘记她的过去,不会忘记她做过的—切。

    她并不落寞,她正在描画“红于二月花”的霜叶,绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。更何况,不久以后,又有三月春雨,少女般姗姗而来。

    1. (1) 给下列加点字注音。

         裙    豆年华

    2. (2) 文中画线句子使用了哪种修辞手法?作用是什么?
    3. (3) 你认为作者就是在为“雨”高唱美的赞歌吗?他的真正意图是什么?
    4. (4) 古往今来,颂雨唱雨的诗文很多,可作者对雨的认定却别具一格,可谓匠心独运,读了此文,你知道他是怎样认定的吗?请用原文语句回答。
    5. (5) “丹青难写是精神”,作者在描写“春雨”和“夏雨”时运用了多种修辞手法,描写出怎样一幅生活画面?
    6. (6) 读完此文,相信你一定会和我一样叹服作者高超的写作技巧,那么就拿起笔来,调动你的生活阅历,书写一段冬雨的情致吧!

微信扫码预览、分享更方便