1. (2023七下·汕尾期中) 刘阳与田浩既是好朋友，又是同班同学。他们同时接到某重点中学 的入学通知书，又分在同一个班级，二人非常高兴，都下决心要在新的学习环境中更加 努力，取得好成绩。由于学习内容增多，二人都感到有些不太适应，期中考试过后，二 人的成绩均不是很理想。看到同样不理想的成绩，二人的情绪感受并不一样。

刘阳与老师认真分析了造成成绩不好的原因，并认为一次考试不能代表将来，于是 调整好自己的情绪，更加努力学习，课上认真听讲，不懂就问，积极参加班级的活动， 成绩提高很快。

田浩看到成绩，很气愤地将试卷揉成一团扔到地上，没有理睬任何人就走了。接下 来的日子，田浩无精打采，每次测验都紧张、出汗，成绩不断下滑。

1. （1） 面对同样不理想的成绩，刘阳与田浩表现出的情绪分别是哪种类型的情绪？
3. （2） 不同的情绪表现给我们的学习和生活带来了哪些不同的影响？
5. （3） 上述材料带给我们哪些启迪？