ㅤㅤ咚！咚！咚！走廊上响起了这样的脚步声。这个人一定穿着一双很大很大的皮鞋，是棕色的，还是黑色的？马小跳在想象，脚步声越来越近，越来越近……
ㅤㅤ“吱”的一声，教室门被推开一条缝，先伸进来一个梳得光光的脑袋，然后挤进一个瘦瘦的人来。咦，他是谁？这节课是科学课，他进来做什么？
ㅤㅤ教科学课的老师是一个胖乎乎、笑嘻嘻的爱穿大花袍的女老师，每次她走进教室，就像被推进来一个巨大的花篮。后来马小跳偷听到女生们交头接耳的悄悄话，原来这个女老师爱穿大花袍，是为了遮盖她鼓起的肚子，她肚子里有小宝宝了。
ㅤㅤ“王老师生小孩去了。从今天起，我来给你们上科学课。”这个人的声音有点沙哑，有点像唐老鸭的声音。
ㅤㅤ“你们还不认识我吧？”他从讲台后面伸长了脖子问大家，他的脖子也像鸭脖子。
ㅤㅤ“不﹣﹣认﹣﹣识！”全班同学拖长声音异口同声地回答。
ㅤㅤ“不认识没关系，你们马上就会认识我。”他转身用粉笔在黑板上写下了两个大字：雷鸣。“知道这个名字的意思吧？”
ㅤㅤ嘿，这个老师有点意思，从来没有哪个老师会问学生这样的问题。
ㅤㅤ“不知道吧？不知道吧？”好像大家不知道，他才特别开心，“打雷的声音总听过吧？”
ㅤㅤ“轰隆隆！轰隆隆！”教室里轰成一片。
ㅤㅤ“正确，完全正确。”他十分满意地点点头，“我的名字就是这个意思。”
ㅤㅤ“雷鸣老师”就是“轰隆隆老师”。
ㅤㅤ轰隆隆老师从讲台后面走出来。马小跳把头偏到过道上，去看他脚上的鞋。果然，他穿着一双很大很大的皮鞋，但不是黑色，也不是棕色，是那种很脏的颜色。
ㅤㅤ轰隆隆老师穿的长裤才奇怪呢，长裤上至少有十几个大大小小的口袋，每一个都是胀鼓鼓的，不知里面装的是什么。
①文中：
②仿写：
①开头写“咚！咚！咚！”的脚步声，未见其人，先闻其声，增添了神秘色彩，产生引人入胜的效果。
②雷鸣老师让“教室里轰成一片”，这样写不妥，有损老师形象。
③描写老师的皮鞋“是那种很脏的颜色”，说明老师一心放在工作中，而在生活上却不修边幅。
