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  • 1. (2023九下·泰兴月考) 亲爱的同学们,初中三年,你在语文的沃土里汲取着文学的养分,滋养着精神的大树。今天,我们邀请你走进文学部落,一起参加丰富多彩的活动。

    1. (1) 有同学要为《观沧海》(曹操)的朗诵选配一支背景曲,请根据下列名曲的曲风、旋律或节奏的介绍,选配最恰当的一项是(填序号)( )

      ①《平沙落雁》,曲风静美舒缓,优美动听。

      ②《十面埋伏》,曲风铿锵悲壮,激昂慷慨。

      ③《春江花月夜》,曲风委婉质朴,旋律流畅。

      ④《阳春白雪》,旋律清新明快,节奏活泼。

      ⑤《渔樵互答》,旋律悠然恬静,节奏轻快。

    2. (2) 有同学对《秋天的怀念》中一句话的朗读设计产生了分歧,你认为设计恰当的一项是( )(填序号)

      母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”

      ①重读“扑”“抓”“忍住”“在一块儿”,“母亲扑过来抓住我的手”和“忍住哭声说”两句之间要连读,“好好儿活,好好儿活……”朗读时要气缓声长。

      ②重读“母亲”“我”“咱娘俩”“在一块儿”,“母亲扑过来抓住我的手”和“忍住哭声说”两句之间要停顿,“好好儿活,好好儿活……”朗读时要高亢急促。

    3. (3) 请你仿照示例,续写两行小诗。

      每一缕晨曦,都是喷薄而出的希望;

    4. (4) 在本次活动中,老师将委派你代表学校去邀请本市著名的学者丁老师于本周五下午3点来学校做一场文学讲座,你打算如何向丁老师提出邀请呢?(要求:语言连贯、得体)

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