1. (2023九下·松原月考)   阅读下面文言文，完成问题。

【甲】

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。 《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！

（《礼记•虽有嘉肴》）

【乙】

孔子谓南宫敬叔^①曰：“吾闻老聃^②通礼乐之原，明道德之归，则吾师也，今将往矣。” 至周问礼于老聃访乐于苌弘^③ ， 历郊社^④之所，考明堂^⑤之则，察庙朝之度。于是喟然曰：“吾乃今知周公之圣，与周之所以王也。”及去周，老子送之。自周反鲁，道弥尊矣。 远方弟子之进，盖三千焉。

（节选自《孔子家语》

【注释】①南宫敬叔：孔子的弟子之一。②老聃（dān）：即老子。③苌（cháng）弘：精通音律，曾为孔子的老师。④郊社：祀天地。⑤明堂：古代帝王宣明政教的地方。

1. （1） 《虽有嘉肴》出自《礼记》，《礼记》是  至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家  编纂的。
3. （2） 下面句中加点词语解释不正确的一项是（）

   A . 不知其旨也

   味美

   B . 虽有至道

   最好的道理

   C . 教然后知困

   困难

   D . 然后能自反也

   自我反思

5. （3） 用“/”给【乙】文中画横线句子断句。（限两处）

   至周问礼于老聃访乐于苌弘

7. （4） 把下面句子翻译成现代汉语。

   吾乃今知周公之圣，与周之所以王也。

9. （5） 【乙】文中孔子向老聃学习的原因是什么？（用原文语句回答）
11. （6） 【甲】【乙】两文都谈到了学习方法，但各有侧重。概括两文谈到的学习方法侧重点有何不同。
13. （7） 【甲】【乙】两文中的最后一句话是否多余？请你结合两文内容分别作简要分析。