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  • 1. (2022·青岛) 阅读下文,回答问题。

    材料一:

    [新华社•拉萨5月18日电]春夏之交,“巅峰使命”珠峰科考启动。锚定青藏高原的“地标”,中国人又一次“冲顶”珠峰。新纪录、新突破,振奋人心。

    5月4日,在珠峰海拔8830米处,登顶科考小组成功架设世界海拔最高自动气象站。

    5月9日,冰川与污染物考察小组对冰川进行高分辨率扫描,对珠峰的全面“体检”活动史无前例。

    5月15日,我国自主研发的“极目一号”Ⅲ型浮空艇升空高度达到海拔9032米,创造了新的世界纪录。

    ……

    (改编自沈虹冰等《无惧风雪鉴未知长空万里探山河》“新华网”2022年5月19日)

    材料二:

    5月,珠穆朗玛峰格外热闹。“巅峰使命2022——珠峰极高海拔地区综合科学考察研究”在珠峰地区展开。

    据介绍,此次珠峰科考整合了一个十余人的登山团队,登山队员接受过长期系统训练;熟练掌握了气象站安装、调试的各项技术。5月3日晚,登山队员们比预计提前一天抵达突击营地,4日凌晨,踏上了征途。哪怕队伍里有曾16 次攀登珠峰的“老将”,这趟路也并不轻松。因为要在珠峰完成架设气象站工作,每个登山队员都需要背负15 公斤左右的物资,是寻常登山任务的两倍。

    此外,山顶的积雪也带来了困难。按原计划登山队员要在海拔8800米的位置架设气象站,但是在挖了一米多厚的积雪后,依旧没有找到可以架设设备的岩体。在和指挥部交流后,他们选择继续攀登最后在海拔8830米处才找到。在逼近峰顶的寒风中,他们用了约一个小时,终于完成了气象站的架设工作。

    探索珠峰,一直是青藏高原科学研究的重要任务。早在1959 年,我国就成立了珠峰登山科考队,开展科考活动。资料显示,当时的科学家们用简陋的仪器观察地形地貌,在冰面打孔观测冰川的流动速度……那时,仪器设备、观测手段都很落后。六十多年前,中国人第一次登顶珠峰时,连登山鞋、冲锋衣都生产不出来,只能从国外进口。几十年积淀,国家科技的进步和综合实力的提升,支撑了科考装备的升级。无人机、无人船、探空气球和飞艇等,在此次科考中发挥了重要作用。“巅峰使命2022”向全世界展现了中国综合国力的提升,为世界科技事业的进步做出了贡献。

    (摘编自申琳、徐驭尧《攀登,向着科学之巅》《人民日报》2022年5月10日)

    材料三:

    “哪怕困难重重,也要迎难而上。”挑战无极限的“珠峰精神”,标记了珠峰高度,更标注了人生的高度。

    ______。登顶珠峰,团结协作必不可少。制定科考计划、做好后勤保障、应对紧急情况等等,非一日之功,更非一人之力。

    ______。此次科考在海拔8830米处成功架设世界海拔最高自动气象站,正是全体科考队员坚持不懈的结果。

    ______。作为“世界第三极”的珠峰,环境险恶、气候恶劣,狂风、缺氧、极寒、雪崩等,时刻威胁着科考队员的生命,但他们不畏艰险,最终登顶成功。

    _______。攀登珠峰难度之大是常人难以想象的,所以科考队员要进行严格的体能训练。每一次登顶都是他们超越自我的艰苦历程。

    时代需要攀登者,更需要“珠峰精神”。“珠峰精神”流淌在每一个中国人的血液里,融汇在一代代人的奋斗中。它必将激励青年一代以攀 登者的姿态勇往直前,不断迎接新的挑战。

    (改编自贾玉宝《弘扬“珠峰精神”,奋进伟大征程》“四川新闻网”2022年5月6日)

    1. (1) 下列对材料内容的理解,不正确的一项是(   )
      A . “巅峰使命”珠峰科考团队,创造了一个又一个新的世界纪录,非常振奋人心。 B . 经过系统的训练,登山队提前抵达了突击营地,顺利找到岩体,架设好气象站。 C . 珠峰科考团队的装备从落后到先进,彰显了我国科技的进步和综合实力的提升。 D . 挑战无极限的“珠峰精神”,标注了人生的高度,必将激励青年一代勇往直前。
    2. (2) 将下列句子依次填入材料三的横线处,最恰当的一项是(   )

      ①以“咬定青山不放松”的执着,坚持不懈

      ②以“同舟共济扬帆起”的合力,凝聚力量

      ③以“吹尽狂沙始到金”的坚韧,超越自我

      ④以“狭路相逢勇者胜”的勇气,不畏艰险

      A . ②①④③ B . ④②③① C . ③④①② D . ①③②④
    3. (3) 结合材料内容,根据提示将下面的采访提纲补充完整。要求:问题之间有逻辑联系。

      采访提纲

      采访对象

      “巅峰使命2022”珠峰科考队队长

      采访目的

      采访问题(第一组)

      问题一:在科考的过程中,科考队遇到了哪些困难?

      问题来源于材料二

      问题二:②

      问题三:③

      采访问题(第二组)

      问题一:什么是“珠峰精神”?

      问题来源于材料三

      问题二:我们青少年应该如何践行“珠峰精神”?

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