| 阅读层次 | 阅读策略 | 阅读任务 | 阅读记录 |
| 检视阅读 | 选择阅读 | 对如何教育孩子，傅雷有自己的独特见解。在儿子面前，他不仅是父亲，还有哪些身份？请写出另外两种身份。 | ① ② |
| 分析阅读 | 主题探究 | 傅雷先生在1961年中叮嘱儿子傅聪：“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。”请你结合全书内容，谈谈你对这句话的理解。 | ③ |
| 主题阅读 | 拓展联读 | 从《傅雷家书》走向“家书”主题阅读，阅读《曾国藩家书》《我们仨》《目送》 |
