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  • 1. (2023·太原一模) 阅读材料,完成下列要求。

    材料:“士”作为古代社会结构的重要组成部分,其发展演变具有深厚的时代烙印,如表是不同时期“士”涵义及身份地位的发展变化。

    时期

    涵义

    上古时期

    “吾国古代之士,皆武士也”;掌刑狱之官

    商、西周、春秋时期

    “卿置侧室,大夫有贰室,士有隶子弟”;贵族阶层;多为卿大夫的家臣

    春秋末年到战国时期

    知识分子的统称,职业多途化,有武士、文士、吏士、技艺之士、商贾之士、方术之士、谋士等

    秦汉时期

    称为士大夫,可以指军队中的将士,也常常是在中央政权和州郡县供职的官吏的泛称;称为士人时,则一般特指具有较高封建文化素养、从事精神文化活动的知识分子

    东汉时期

    特重士名(即人格名望、风骨气节及学识才能)

    魏晋时期

    “士”固化为特殊的阶层

    隋唐以后

    士族逐渐退出历史舞台,但士作为一特定阶层的观念仍然保留

    宋代以后

    又称衿士,是科举中有功名的人,即举人、贡生、秀才、监生,进士未出仕者亦为此中人;宋代政治地位提升,“士以天下为己任”,要求与皇帝“同治天下”,绝大多数都从“四民”中产生;明代后政治地位有所下降

    ——摘编自冯尔康《先秦至近代前期中国社会结构演变简史》等

    根据材料并结合所学知识,就材料整体或任一历史时期对“士”涵义的变化进行解读。(要求:明确写出变化,解读逻辑严密,史论结合,表述清晰)

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