[甲]答谢中书书
川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。
[乙]记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
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(1)
下列各句中加点词的解释不正确的一项是( )
A . 晓雾将歇 歇:消散
B . 夕日欲颓 颓:坠落
C . 月色入户 户:窗户
D . 念无与为乐者 念:考虑
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(2)
下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一项是( )
A . 山川之美 汝心之固
B . 自康乐以来 自三峡七百里中
C . 相与步于中庭 尝射于家圃
D . 何处无竹柏? 悲守穷庐,将复何及
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(3)
下面句子翻译正确的一项是( )
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
A . 庭院中的月光如积水般清明澄澈,好像藻、荇纵横交错,大概是竹子和柏树的影子吧。
B . 庭院中的积水非常清澈透明,藻、荇纵横交错,大概是庭院里的竹子和柏树的影子吧。
C . 庭院中的月光如积水般清明澄澈,好像藻、荇纵横交错,原来是竹子和柏树的影子。
D . 庭院中的积水非常清澈透明,藻、荇纵横交错,原来是竹子和柏树的影子。
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(4)
下列对课文理解有误的一项是( )
A . 甲文陶弘景于文中称引谢灵运,有追慕前贤之意,兼有自己也能得到山水之妙的自矜、自得的意味。
B . 乙文是一篇平淡自然的小品文,融合了叙事、写景、议论等多种写作方式,平淡自然,却创造了一种清幽宁静的艺术境界。
C . 甲乙两文都运用了动静结合的手法。甲文由“青林翠竹”的静景转入“猿鸟乱鸣”的动景描绘;乙文“积水空明”写出月光的皎洁透明空灵,重在写静,“藻荇交横”写出月影的摇曳多姿,重在写动。
D . 甲乙两文在语言上各具特色。甲文以散句为主,间用整齐句式,富有变化,节奏舒缓;乙文多用骈句,讲究对仗,句式工整,节奏感强。.
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