1. (2023·临清模拟) 为了探究小鼠走迷宫获取食物的行为，科研人员设计了一个迷宫（如图所示），图甲和图乙中的一只小鼠正在通过相同的迷宫。图乙的出口有一些炒香的花生米，图甲的出口则没有，请你据图分析并回答问题。

1. （1） 该实验探究的问题：？
3. （2） 图甲所示实验的作用是，本实验的变量是。
5. （3） 以上研究小鼠走迷宫获取食物的行为，主要运用的生物探究方法是。
7. （4） 为了保证实验成功，小鼠应处于状态。
9. （5） 小鼠是用（填“反复尝试”“记忆”或“推理”）的方法学会通过迷宫的。多次重复实验后，如果图乙中的小鼠学得快些，则说明实验变量能小鼠学习。
11. （6） 生物兴趣小组的同学分别用小鸡、壁虎代替小鼠，实验结果为小鼠学会通过迷宫的时间最短，壁虎学会通过迷宫的时间最长，说明。