1. (2023八下·武昌期中) 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

1. （1） 实验中（图甲）有硬质小卡片1g和10g两种，小华应选择（“1g小卡片”或“10g小卡片”）：
3. （2） 当小卡片平衡时，小华将卡片旋转一个角度，松手后小卡片（“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究；
5. （3） 在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是_______；

   A . 减少摩擦力对实验结果的影响 B . 小卡片是比较容易获取的材料 C . 容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D . 小卡片容易扭转
7. （4） 小明同学也利用图甲中的器材对同一问题进行了探究，但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度，你认为小明（“能”或“不能”）完成二力平衡实验的探究；
9. （5） 图乙中，若左边挂2N的钩码，右边挂3N钩码时，木块保持静止，则此时木块受到的摩擦力是N，若再在右边增加1N的钩码时，木块恰好向右匀速直线运动，在此基础上若要使木块向左匀速直线运动，则在左边所挂钩码的总重力为N。