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  • 1. (2023八下·柯桥月考) 现代文阅读

    柯桥宝藏“家底”,大公开!

    ①最近,柯桥区又公布了4处区级文物保护单位:王坛镇青坛村的曹素民故居、安昌街道的寺桥和广济桥、稽东镇裘村村的镇东桥。

    ②近年来,柯桥区把繁荣振兴文物事业作为义不容辞的责任和重任在肩的使命,而随着文物保护的观念日益普及,文物事业正走出神秘的“象牙塔”,融入百姓日常生活,成为照亮未来的一束束光。

    家底增厚

    168处文物“珍宝”赓续历史

    ③在浩浩汤汤的大运河畔,领略世界文化遗产的独特魅力;置身美轮美奂的舜王庙,感受博大精深的虞舜文化;踏上古老沧桑的古纤道,追寻白玉长堤的历史印记……柯桥大地上,历史遗珍、遗迹、遗物无声胜有声,深情讲述着柯桥故事,永续着千年文脉。

    ④为进一步丰富文化遗产保护内涵,拓展我区文物保护的广度和深度,近日,我区又新增王坛镇青坛村曹素民故居、安昌街道寺桥和广济桥、稽东镇裘村村镇东桥为区级文物保护单位。

    ⑤记者从柯桥区文广旅游局获悉,目前,全区共有各级文物保护单位(点)168处,其中世界文化遗产和文化遗产点各1处,全国重点文物保护单位9处,省级文物保护单位8处,区级文物保护单位62处、区级文保点89处。

    ⑥记者发现,我区文物“家底”门类众多。像柯岩造像及摩崖题刻、羊山造像及摩崖石刻等越中名胜,构成了绍兴古代采石文化与佛教文化相结合的独特景观;太平桥、融光桥、得胜桥等现存古桥,A_____________________;印山越国王陵、兰若寺南宋荣王陵、王阳明墓等高等级墓葬,B_________________……

    ⑦“这些珍贵的文物史迹见证了古越文明的发展,是柯桥一座城市的历史记忆,也是柯桥人的情感依托。”区文广旅游局相关负责人表示,丰富多彩的文物遗迹凝聚着先民勤劳智慧的伟大创造,是全社会共同的宝贵财富。

    妥善守护

    “技防+人防”探索“护宝”新路径

    ⑧珍惜定格的历史,爱护不朽的文明。近年来,柯桥区按照“保护第一、加强管理、挖掘价值、有效利用、让文物活起来”的新时代文物工作方针,对现有的文博“宝贝”从升级技防能力、壮大人防力量等方面入手,探索“护宝”新路径。

    ⑨视频监控、实时对讲、侦测预警……这是近日记者在绍兴越国贵族墓数字监控点位上看到的一幕。据介绍,有200余只“天眼”24小时“盯着”这个国家级文保单位,为文物安全罩上一张“数据大网”。

    ⑩绍兴越国贵族墓群位于平水镇和漓渚镇,共11座,是越国时期遗存至今体量最大、数量最多的实体建筑。我区全面开展文物数字化建设,在原有视频监控的基础上,纳入公安监控平台和镇街“四平台”监控,同时,以物联网、大数据、云计算等前沿数字技术为基础,打造严密的综合防范系统。

    ⑪据悉,近年来,柯桥区积极推动文物和非遗的数字化保护,在浙江省内率先建立文物监控管理平台,共有42处文物保护单位纳入数字化监控系统,实现国保、省保单位监控全覆盖。对各级各类不可移动文物实行“认养式”专人管理,落实文物安全责任制,区内文物保护单位(点)实现“一对一”专人专管全覆盖。

    ⑫从古至今,于文物保护而言,民间力量不可忽视。“我有义务扛起守护家门口宝贝、守护老祖先根脉的担子,为家乡贡献一份力量。”这是49名柯桥区文物“护宝”志愿者成员的共识。他们踏访田间地头,巡查一处处文物的保护状况,呵护160余处散落在柯桥各地的文物明珠,也让文保观念在更多人心底扎根。

    文物变“活”

    推动文化事业发展 滋润精神家园

    ⑬“寻宝、护宝”,最终是要做好“传宝”,让文物资源“活”起来,把历史智慧告诉更多人。为此,我区深化文旅融合,深入挖掘全区文化遗产内涵,融入到大运河文化带建设和浙东唐诗之路建设中。“让文物讲述历史,我们就要挖掘文物背后的故事,鉴古知今、观史启智、考古研学、传承文化,用心、用情讲好柯桥故事。”区博物馆相关负责人说。

    ⑭记者在采访中获悉,近年来,柯桥区博物馆不断创新展陈方式,让“逛博物馆”成为社会新时尚:依托宋韵文化,承办“稽山物语——绍兴宋韵文化遗迹遗物展”;依托浙东唐诗之路资源,举办“盛世风雅——浙东唐诗之路越州段出土文物精品展”;依托红色馆藏文物和红色遗存,推出“红色百年 柯桥印记——柯桥区党史回眸”……;此外,还开发出红色基地研学游线路、乡村振兴研学游线路,组织红色巡回展览走进社区、学校等。

    ⑮文物不仅见证着历史变迁的沧海桑田,更是文化自信的基石。区文广旅游局相关负责人表示,将持续搭建展示载体、拓宽共享路径,挖掘千年古城历史内涵和时代价值,推动文物、文化、文旅融合贯通,真正让文物“活起来”“会说话”,不断厚植“老绍兴·金柯桥”的文化底蕴、人文情怀。

    (“柯桥发布”公众号2023年2月26日发文)

    1. (1) 联系前后文,在AB处分别填写恰当的句子,使句意完整。

      A  B

    2. (2) 结合材料,谈谈柯桥区致力于文物保护的意义。
    3. (3) 近年来,各地研学游异常火爆,但许多研学游存在线路规划太随意、重旅行轻研学、形式主义等问题,请结合本文与个人体验,设计一条柯桥研学游的线路。要求:有明确的研学主题,具体的研学目标等。

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