1. 阅读下文，完成各题。

伶官传序

①呜呼！盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之□。

②世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰：“梁吾仇也燕王吾所立契丹与吾约为兄弟而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志！”庄宗受而藏之于庙。其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。

③方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉！及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归。至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？《书》曰：“满招损，谦得益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。

④故方其盛也，举天下之豪杰莫能与之争；及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！作《伶官传》。

1. （1） 在第①段方框处填入虚词，最恰当的一项是（   ）

   A . 也 B . 矣 C . 哉 D . 焉
3. （2） 为第②段画线句加上标点，最恰当的一项是（   ）

   A . 梁，吾仇也，燕王，吾所立，契丹，与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。 B . 梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹，与吾约为兄弟。而皆背晋以归梁。 C . 梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹，与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。 D . 梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹，与吾约为兄弟。而皆背晋以归梁。
5. （3） 下列对文章相关语言的赏析，不正确的一项是（   ）

   A . 文章以“呜呼”起笔，语气迂曲舒缓，表达了作者对伶官误国的深沉感慨。 B . “遣、请、盛、负、纳”五个动词，凝练生动地写出庄宗复仇征战的情况。 C . “一夫夜呼……泣下沾襟”，写庄宗亡国败逃时的衰颓之景，颇具画面感。 D . 第③段末用两个反问，表达对“得难失易，成败于人”的肯定，语势强烈。
7. （4） 下列对文本的理解，不正确的一项是（   ）

   A . 开篇点出中心论点观点：盛衰之理，在天命，更在人事。统领全文。 B . 第②段言“忧而盛”，第③段言“逸而衰”，对比鲜明，抑扬有致。 C . 末尾议论由个别到一般，使文章主题升华，具有更广泛的醒世意义。 D . 本文意在借古讽今，告诫当朝统治者吸取历史教训，避免重蹈覆辙。
9. （5） 有人认为本文对于“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的论证并不充分，你怎么看？请简述理由。