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  • 1. (2023高二下·成都期中) 阅读下面的文言文,完成小题。

    梁习字子虞,陈郡柘人也,为郡纲纪。太祖为司空,为漳长,累转乘氏、海西、下邳令,所在有治名。还为西曹令史,迁为属。并土新附,习以别部司马领并州刺史。时承高干荒乱之余,胡狄在界,张雄跋扈,吏民亡叛,入其部落。兵家拥众,作为寇害,更相扇动,往往棋踌。习到官诱谕招纳皆礼召其豪右稍稍荐举使诣幕府豪右已尽乃次发诸丁强以为义从又因大军出征分请以为勇力吏兵已去之后,稍移其家,前后送邺凡数万口。其不从命者,兴兵致讨,斩首千数,降附者万计。单于恭顺,名王稽颡,部曲服事供职,同于编户。边境肃清,百姓布野,勤劝农桑,令行禁止。贡达名士,咸显于世,语在《常林传》。太祖嘉之,赐爵关内侯,更拜为并州刺史。长老称咏,以为自所闻识,刺史未有及习者。建安十八年,州并属冀州,更拜议郎、西部都督从事,统属冀州,总故部曲。又使于上党取大材供邺宫室。习表置屯田都尉二人,领客六百夫,于道次耕种菽粟,以给人牛之费。后单于入侍,西北无虞,习之绩也。文帝践阼 , 复置并州,复为刺史,进封申门亭侯,邑百户;政治常为天下最。太和二年,征拜大司农。习在州二十余年,而居处贫穷,无方面珍物,明帝异之,礼赐甚厚。四年,薨,子施嗣。初,济阴王思与习俱为西曹令史。思因直日白事,失太祖指。太祖大怒,都召主者,将加重辟。时思近出,习代往对,已被收执矣,乃驰还,自陈己罪,罪应受死。太祖叹习之不言,思之识分,曰:“何意吾军中有二义士乎?”后同时擢为刺史。裴松之曰:“习与王思,同寮而已,亲非骨肉,义非刎颈。而以身代思,受不测之祸,以之为义,无乃乖先哲之雅旨乎?史迁云‘死有重于太山,有轻于鸿毛’,故君子不为苟存,不为苟亡。若使思不引分,主不加宽恕,则所谓自于沟渎而莫之知也。习之死义者,岂其然哉?”

    (节选自《三国志·魏书》及裴松之注,有改动)

    1. (1) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(   )
      A . 习到官/诱谕招纳皆礼/召其豪右/稍稍荐举/使诣幕府/豪右已尽/乃次发诸丁强/以为义从/又因大军出征/分请以为勇力/ B . 习到官/诱谕招纳/皆礼召其豪右/稍稍荐举/使诣幕府豪右已尽/乃次发诸丁强/以为义从/又因大军出征分请/以为勇力/ C . 习到官/诱谕招纳皆礼/召其豪右/稍稍荐举/使诣幕府/豪右已尽/乃次发诸丁强/以为义从又因大军出征分请/以为勇力/ D . 习到官/诱谕招纳/皆礼召其豪右/稍稍荐举/使诣幕府/豪右已尽/乃次发诸丁强/以为义从/又因大军出征/分请以为勇力/
    2. (2) 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(   )
      A . “辟为漳长”的“辟”与《张衡传》中“连辟公府不就”的“辟”意义与用法完全相同。 B . “勤劝农桑,令行禁止”中的“令行禁止”,与成语“令行禁止”的意义与用法不相同。 C . 屯田,利用戍卒或农民等垦殖荒地取得军饷和税粮的一种制度,始于汉朝。 D . 践阼,多代指登基。古代庙寝堂前两阶,主阶在东,称作阶,阼阶上为主位。
    3. (3) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )
      A . 梁习任职多地,颇有治名。梁习最早在陈郡任纲纪一职,后来担任漳县长,又调往多处担任县令,有善于治理地方的名声。 B . 梁习理乱有方,手段高明。并州豪强聚集壮丁迫害人民,对豪强、壮丁及其家属,他采用分而治之的方法,地方得以安宁。 C . 梁习为官清廉,屡获封赏。他先后获得关内侯、申门亭侯等爵位,在并用任职二十余年,家里却没有地方特产以及珍贵物品。 D . 梁习坚守大义,不惧死罪。担任西曹令史的时候,王思被逮捕收押后,梁习也去见曹操请求受过,后来均受到高祖的高度赞赏。
    4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

      ①习表置屯田都尉二人,领客六百夫,于道次耕种菽粟,以给人牛之费。

      ②而以身代思,受不测之祸,以之为义,无乃乖先哲之雅旨乎?

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