某实验小组为了探究通过电阻的电流分别与电压、电阻的关系，设计了如图所示的电路图：其中电源电压恒为，为电阻箱，为滑动变阻器。

当前位置：初中物理 /

1. (2023·浠水模拟) 某实验小组为了探究通过电阻的电流分别与电压、电阻的关系，设计了如图 $\text{[math]}$ 所示的电路图：其中电源电压恒为 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 为电阻箱 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 为滑动变阻器 $\text{[math]}$ 。
1. （1）在探究电流与电压的关系实验中，先将R调至 $\text{[math]}$ ，然后开始进行实验。小明按照电路图连接好实物图如图2所示，小华指出小明的连接出错了，请你帮小明改正电路，要求滑片向左移动时，电流表的示数会变大。 $\text{[math]}$ 只改一根线的一端，先将错的线打“ $\text{[math]}$ ”，再重新画过连线 $\text{[math]}$
3. （2）如果在连接好电路后，闭合开关后，电压表指针偏转至最大值的情况说明 $\text{[math]}$ 的滑片可能位于接入电阻最 $\text{[math]}$ 选填“小”或“大” $\text{[math]}$ 端。
5. （3）调整好电路后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，直到电流表示数为 $\text{[math]}$ 时，并读出电压表示数，将测得数据填入相关表格；接着断开开关，将电阻箱的电阻调成 $\text{[math]}$ 接入电路中，接下来的操作是：闭合开关，将滑动变阻器的滑片P向 $\text{[math]}$ 填“左”或“右” $\text{[math]}$ 移动到适当位置，将测得数据填入相关表格；
7. （4）小明分别将电阻箱接入电阻调整为： $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，重复(3)实验，根据所测数据绘出如图 $\text{[math]}$ 图象 $\text{[math]}$ 如图 $\text{[math]}$ ，并得出结论：；本次实验中滑动变阻器接入电路中的电阻不小于 $\text{[math]}$ ；这一过程中眼睛要一直观察表示数的变化，直到其示数为为止。

微信扫码预览、分享更方便