1. (2023高一下·浙江期中) 语言文字运用 Ⅰ

新学期到来，我校推出一门全新的通识课“家常菜”，受到广大师生的关注和好评。过去， 学 校的劳动教育课程非常少，而且多是________，很难培养学生的劳动意识和习惯。  “家常莱”这门 课找到了学生们感兴趣的切入点，学习难度不大， 门槛不高， 却能让学生_________。

（ ）。择菜， 洗菜，切菜，准备配料并着手烹任。通过______，学生们不仅能够提升厨艺， 还能真正体会到做菜的辛苦和乐趣， 增加对食物的敬畏和感情，从而减少食物浪费，进一步养成 _______的生活作风。期末考核时，学生的“作品”会摆在食堂的专门窗口， 供师生们品鉴， 这又 会给学生带来满满的成就感。

烧菜做饭作为一项生活技能，能让学生受益一生。更为重要的是， 通过学习烧莱做饭还会增强 学生对家务劳动的理解与认知， 有助于在和家人的相处中更懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。

1. （1） 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）

   A . 纸上谈兵  受益匪浅  自己动手  勤俭节约 B . 形同虚设  受益匪浅  身体力行    吃苦耐劳 C . 形同虚设  不虚此行  自己动手  吃苦耐劳 D . 纸上谈兵  不虚此行  身体力行    勤俭节约
3. （2） 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）

   A . 劳动者在幕后辛勤付出，才做出了一道道家常菜 B . 劳动者在幕后的辛勤付出，都承载于一道道家常菜 C . 一道家常菜，通常承载着劳动者在幕后的辛勤付出 D . 一道家常菜，劳动者在幕后通常有着辛勤的付出
5. （3） 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）

   A . 学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知， 有助于在和家人的相处中更懂得体谅、 更懂得感恩、更懂得分担。 B . 学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知， 有助于他们在和家人的相处中更懂得体 谅、更懂得感恩、更懂得分担。 C . 通过学习烧菜做饭还会增强学生对家务劳动的理解与认知， 有助于他们在和家人的相处中更懂 得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。 D . 通过学习烧菜做饭还会使学生对家务劳动的理解与认知得以增强，有助于在和家人的相处中更 懂得体谅、更懂得感恩、更懂得分担。