1. (2023五下·八步期中) 课内阅读《祖父的园子》（节选）。

花开了，就像（    ）了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在（    ）似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。

1. （1） 请将句子填空部分填完整。
3. （2） 文中“愿意”一词反复出现，下列分析有误的一项是（    ）。

   A . 作者觉得倭瓜、黄瓜、玉米的生长是自由自在、无拘无束的。 B . 作者用“愿意”这个词把自己自由快乐的心情寄托在植物身上。 C . “愿意”说明园子里的植物不怕人，想怎么样就怎么样。
5. （3） 仿照画波浪线的句子，用相同的修辞手法写一种事物。

   愿意，愿意。

7. （4） 选文中画横线的句子运用了什么修辞手法？让我们感受到了园子里的_________。填入横线上最准确的一项是（    ）。

   A . 拟人    一切都是自由自在的    B . 比喻    黄瓜与花朵的勃勃生机 C . 夸张    黄瓜的长势多么喜人    D . 对比    黄瓜比花朵更有生命力
9. （5） 仿照上面的片段，想像“我”在园中玩耍的画面，将其中一个场景写具体。