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  • 1. (2023·湖北模拟) 教育“双减”工作要立足当地实际,针对需要,实行课后服务“一校一案”,“延时不延负”是关键。在学生课业负担和课外培训负担等关键环节取得实质性突破,要从学校教育、家庭教育、社会教育等多方面综合施策,共同推动“双减”落地。上述材料体现了(   )

    ①客观与主观具体的历史的统一    ②集中力量解决主要矛盾

    ③用系统优化和综合思维方式认识事物   ④着重把握矛盾的主要方面

    A . ①② B . ②③ C . ①④ D . ③④

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