1. (2023七下·南宁期中) 阅读

【甲】

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤，孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（《孙权劝学》）

【乙】

蒙入吴，王^①劝其学，乃博览群籍，以《易》为宗。尝在孙策家酣醉忽于眠中诵《易》一部。俄而起惊。众人皆问之。蒙云：“向^②梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚^③兴亡之事，日月广明^④之道，莫不穷精极妙，未该玄言，政^⑤空诵其文耳。”众坐⑥皆知蒙呓⑦诵文也。

（节选自《太平广记》）

【注释】①王：指孙权。②向：先前。③世祚：指国运。④日月广明：指天地宇宙。⑤政：只，仅仅。⑥坐，同“座”，在座的人。⑦呓：说梦话。

1. （1） 运用所提示的方法，解决文言疑难字词。

   方法	词语	示例	加点词意义
   字源法	蒙辞以军中多务
   查字典	自以为大有所益	①好处   ②增加   ③姓    ④更加
   迁移法	乃博览群籍	蒙乃始就学

3. （2） 请用“/”给【乙】文中画波浪的句子断句。（限划两处）

   尝在孙策家酣醉忽于眠中诵《易》一部

5. （3） 下面对【甲】文的内容理解有误的一项（ ）

   A . 文章注重以对话来表现人物，寥寥数语，人物说话的口吻、神态、心理跃然纸上。 B . 文章叙述详略得当，重点写孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”，略写吕蒙学习的过程。 C . 鲁肃、吕蒙的对话，表明吕蒙学有所成，直接表现孙权的劝学、吕蒙就学的效果。 D . “拜蒙母”“结友”，是因为鲁肃被吕蒙的才略所折服，表现出鲁肃敬才、爱才。
7. （4） 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

   ①但当涉猎，见往事耳。

   ②众坐皆知蒙呓诵文也。

9. （5） 吕蒙是古代一位有名的武将，他在学习方面也给我们树立了榜样。请联系【甲】【乙】两文的内容谈谈吕蒙是如何做到学有所成的，他的成功事迹对我们有什么启示，