1. (2023·抚松模拟) 在探究“影响压力作用效果的因素”时，取三个质量相同的圆柱形容器A，B，C，它们底面积的关系是S_A=S_B<S_C。在三个容器中分别倒入适量的水和盐水，其中B，C两容器中液体质量相同。将它们分别放在三块相同的海绵上，如图甲、乙、丙所示。

 

1. （1） 实验过程中可以通过观察海绵的来比较压力的作用效果。
3. （2） 通过比较两次实验，探究压力的作用效果与压力大小的关系。下列事例中，直接应用该结论的是(填序号)。

   ①有些课桌的边缘设计成圆弧形状

   ②水壶的壶嘴和壶身设计成相同的高度

   ③交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10 t

5. （3） 小磊还想利用这些器材探究影响液体压强的因素，于是他找来个如图丁所示的液体压强计，将压强计的探头橡皮膜朝下放入B，C两容器中，则压强计显示的是橡皮膜(选填“各个方向”“上方”或“下方”)的液体对它的压强。保持探头在两种液体中的深度相同。发现探头在盐水中时，U形管左右两侧液面的高度差较大。说明在深度相同时，越大，液体压强越大。完成实验后小磊又将体积相等的小球M和N分别放到B，C两容器中，发现两块海绵凹陷程度相同，小球M在水中漂浮，那么两个小球受到的浮力关系是F_MF_N ．