1. (2023高二下·尖山期中) 诗歌阅读

篱笆那边

作者：艾米莉·狄金森（美）

篱笆那边

有草莓一颗

我知道，如果我愿

我可以爬过

草莓，真甜!

可是，脏了围裙

上帝一定要骂我！

哦，亲爱的，我猜，如果他也是个孩子

他也会爬过去，如果他能爬过！(江枫 译)

1. （1） 对这首诗的理解，不恰当的一项是（    ）

   A . 这首小诗以明白如话的语言，描写了一个雀跃于大自然的孩子，被篱笆那边红红的草莓所吸引，产生了一个甜美的愿望，一定要爬过篱笆去。 B . 长辈常把“上帝”放在嘴边来斥责孩子。“哦，亲爱的，我猜，如果他也是个孩子／他也会爬过去”，这真是充满童稚的绝妙猜想，“他”即指“上帝”。 C . “他也会爬过去，如果，他能爬过！”这既是孩子为自己的想法寻找借口，又表达了对上帝的轻蔑，上帝是不敢爬过去的。 D . “我可以爬过”与“草莓，真甜”之间的思路跳跃，似乎是一位犹豫不定的孩子在那里自言自语，更是诗人妙笔所在，给读者留下品味、想像的巨大空间。
3. （2） 下列对于《篱笆那边》内容的评析，不正确的一项是（    ）

   A . 诗歌以人们日常生活中经常可以见到的内容为寄寓思想感情的载体，表现了作为“抒情短诗大师”的狄金森对生活细节的敏感顿悟。 B . 本诗采用第一人称叙述视角，能够自然而然地给读者以情境的代入感，收到十分强烈的表达效果。 C . 作者被称为“灵魂的风景画家”，是因为她的诗歌思想深邃，想象奇特，文字精炼，从这首诗可见一斑。 D . “脏了围裙”一句，是诗歌中一个非常重要的信息，因为这是“我”想要爬过篱笆却又有所顾忌的原因所在，显然这一句有特定的象征内涵。
5. （3） 《篱笆那边》之中的形象是多元化的，又是相对明确的。请填写你对诗中①“篱笆”②“草莓”和③“爬过”三个词语隐喻的理解。（每点不超过十五个字）

   ①“篱笆”：

   ②“草莓”：

   ③“爬过”：