当前位置: 初中语文 /
  • 1. (2023七下·西丰期中) 阅读下面选文,完成各题

    ①有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸、骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”

    ②他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。

    ③我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”

    ④他只说:“我不吃。”

    ⑤我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”我也赶忙解释:“我知道,我知道—不过你既然来了,就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理,站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他绊楼梯摔倒,等到听不见脚步声、我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好狼不能坐,稍一弯曲就会散成一推骨头。我不能想像他是怎么回家的。

    ⑥过了十多天,我碰见老王同院的老李。我问:“老王怎么了?好些没有?”

    ⑦“早埋了。”

    ⑧“呀,他什么时候……”

    ⑨“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”

    ⑩我没再多问。

    ⑪我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋,一再追忆老王和我对答的话,捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

    1. (1) 选出下列对作品的理解和分析不正确的一项是(    )
      A . 本文语言质朴,描写细腻而真实,平和的语调中,时时流露出真挚的感情。 B . 第①股中的“镶嵌”是比拟、夸张的写法,形象地写出了老王当时身体僵直的形态。 C . 老王给作者送鸡蛋,一是因为他不吃鸡蛋,二是他想用简单实在的方式来表达谢意。 D . 第⑤段中画浪线部分是心理描写,从中可以看出作者的善良,对不幸者的关爱和同情。
    2. (2) 比较下面两组句子,联系上下文,说一说哪一句表达得更好。

      ①我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”

      ②我笑着说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”

    3. (3) 从描写的角度赏析文中第①段画线句子。
    4. (4) 请用自己的语言概括选文中作者的善良具体表现在哪些行为上?(写出三点即可)示例:对老王的病感到吃惊。
    5. (5) 你的生活周围有像老王这样的人吗?你是怎样对待他们的?说出你的做法或想法。

微信扫码预览、分享更方便