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  • 1. (2023七下·西丰期中) 阅读下面选文,完成各题

    春的脚步

    赵丽宏

    ①谁能阻档春天的脚步呢?该来的时候,她就悄悄地来了。那奇妙的脚步声,响在空气中响在原野上,响在世界的每一个角落。那是冰河开裂的声音,是天空鸟儿欢快的鸣叫声,是暖风里花儿吐蕊。

    ②寒风还在呼啸,春天的脚步就已经在我们的身边响起。此刻,我窗下的两棵腊梅正在开花。金黄的花朵吐出一缕又一缕幽昏,在料峭的春寒中飘荡。绽开在严寒中的腊梅,是春姑娘的莞尔一笑。春天的序幕,就在这清新的微笑中被悄悄拉开。

    ③在我的生命中,这是第七十个春天了。人生实在太匆匆!我曾经无数次用文字描绘我看到的春天容颜,记录春天的脚步在我心里留下的回声。在我的记忆中,春天是生命的启迪、是希望和憧憬。

    ④关于春天的脚步,在生命的海一段旅程中,都有不同的记最。我现在还能找到五十多年前的日记。那时,我是一个“知青”,在崇明岛“插队落户”。晚上住在一间茅草屋里,窗外北风呼啸,薄薄的被子裹着疲惫的身体,冷得难以入睡。早晨,天蒙蒙亮时,突然被窗外的声音惊醒……

    ⑤我当时在日记本上这样写道:早晨,有人轻敲我的窗户。打开窗户,发现敲窗的竟然是窗外的桃树。风吹桃树,树枝晃动,碰到了我的窗户。枝头的桃花含苞待放,露水在花蕾上闪动,早霞照在花枝上,一片玫瑰色的嫣红……花枝敲窗,是什么美妙的预兆?……我起床、开窗,让结满蓓蕾的树枝进入我的小草屋。你好春天,谢谢你用这样的方式来到我的身边。

    ⑥1977年,国家恢复高考,那一年,我参加了高考。1978年春天,背着行李去华东师范大学中文系报到时,那是做梦一样的情景。那时,眼里看到的、耳畔听到的、心中感受到的,都是春天的气息。我们在教室里听教授们讲历史谈文学,在图书馆里尽情阅读世界名著,在教室门外走,的墙壁上展示新写的诗文。晚上,在宿舍里就着手电筒的微光看书,在收音机里收听大地上的各种好消息。改革开放带来的变化,每天都让人激动惊喜。我忍不住写诗,写散文,表达自己的心情。一次,我写了一首长诗,题为《春天呵,请在中国落户》,抒发了迎来春天的喜悦!

    ⑦一天上午,有同学跑到宿舍里告诉我:“快去看,你的长诗在报上发表了!”我走到文史楼下的报栏前,只见很多人围在那里看,长诗发表在《文汇报》副刊上,很醒目。

    ⑧写这首诗,已经是很遥远的事了。时过四十多年,还有人在各种场合朗诵这首诗。我想,并不是这首诗写得有多好,而是人们一直心存对春天的钟情和喜爱。

    ⑨这两年,出门少了,坐在书房里读书写作的时间多了。我书房的西窗外,有一棵大橡树,不管春夏秋冬,树冠总是绿意荡漾,不时有我不认识的小鸟飞到树上鸣唱,有时还会飞到窗台上,隔着玻璃窗,睁着亮晶晶的眼睛窥视坐在书桌前的我。人类有树木花鸟作为朋友,是多么美好的事情。

    ⑩春天的脚步,依然如期而至,在我的心里激荡起奇妙的回声。深藏在心中的很多念头,在春天的脚步中萌动了,苏醒了。那是对生命的思索和期望,如梦中之梦,是无羁的奇思,是孩童一般纯真的幻想。去年,我写成了长篇小说《树孩》。一棵生长了一百年的黄杨树,在我的小说中有了智慧和灵性。他在一场山火中死里逃生,被雕刻成一个可爱的孩童,开始了奇异的流浪和探索。树孩在世间的经历,让他感受到人间的爱,也见识了大自然对生灵无微不至的关照。树孩的流浪,止于重返大地的春天。在春的脚步声中,树孩在解冻的泥土中生根长叶,又变成了一棵年轻的树。

    ⑪小说的尾声,是一只黄鹂鸟在这棵树上歌唱。且让我也用歌声为这篇短文结尾吧:这生生不息的大地,让我们一起为生命歌唱。

    (选自《人民日报》2022年2月7日,有改动)

    1. (1) 文章以“春的脚步”为题目有什么好处?结合选文内容谈谈你的理解。
    2. (2) 请从修辞的角度赏析第①段画线句子。

      那奇妙的脚步声,响在空气中,响在原野上,响在世界的每一个角落。

    3. (3) 品味第④段中加点词语的表达效果。

      晚上住在一间茅草屋里,窗外北风呼啸,薄薄的被子裹着疲惫的身休,冷得难以入睡。

    4. (4) 文章④-⑧段运用了插叙的写法,插叙了两件事:;插叙这两件事丰富了文章的内容,交代春天是我的生命希望的原因,脉络更加清晰,深化了文章的中心,表达了作者对,使文章结构紧凑浑然一体。
    5. (5) 《春的脚步》与朱自清的《春》有什么异曲同工之妙?

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