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初中物理
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1.
(2023·吉林模拟)
在探究“二力平衡的条件”时,小明采用如图所示实验装置进行实验。
(1) 桌面两端定滑轮的作用是
(2) 实验中,通过调整左右两个托盘中砝码的
来改变力F
1
和F
2
的大小;
(3) 保持F
1
和F
2
大小相等,将小车扭转一个角度,松手后观察小车的情况,这样做是为了探究作用在同一物体上但不在
上的两个力是否可以平衡。
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