1. (2023七下·玉州期中)   阅读下面文言文，完成小题。

【甲】

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（《孙权劝学》）

【乙】

普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧^①取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨^② ， 家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

普性深沉有岸谷虽多忌克而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊^③循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍^④掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

（《宋史•赵普传》）

【注释】①箧（qiè）：箱子。②薨（hōng）：古代称诸侯或有爵位的大官死去。③龌龊（wò chuò）：形容人过分谨慎，拘于小节。④牍（dú）：文书。

1. （1） 为【乙】文中划横线的句子断句（限断两处）。

   普性深沉有岸谷虽多忌克而能以天下事为己任

3. （2） 运用所提示的方法，解决文言中的文言疑难字词。

   方法	词语	示例	加点词意义
   迁移法	尝奏荐某人为某官	尝射于家圃	尝
   字源识字	即更刮目相待		刮
   查阅字典	卒用其人	卒zú：①步兵。②古代军事编制的单位。③终，尽，死。④终于。	卒
   联系成语	自以为大有所益	开卷有益	益

5. （3） 用现代汉语写出下面句子的意思。

   ①孤岂欲卿治经为博士邪！

   ②他日补缀旧纸，复奏如初。

7. （4） 下列对选文的理解有误的一项是 ______

   A . 【甲】文中孙权善劝，向吕蒙指出学习的必要性，并且现身说法，使吕蒙无可推辞。 B . 【甲】文中鲁肃与吕蒙的对话，既从侧面表现出孙权劝学的显著效果，又进一步告诉人们读书、学习的重要性。 C . 【乙】通篇没有说明赵普奏荐的是何人，为什么奏荐此人，而把笔墨落在一奏、再奏、三奏、四奏上，通过“复奏如初”，显示赵普的为人。 D . 【甲】【乙】中的成语有“吴下阿蒙”“刮目相看”“手不释卷”“开卷有益”等。
9. （5） 赵普和吕蒙，都是做了高官之后仍被“劝学”，这对你有什么启示？请结合学习经历谈一谈。