1. (2023·增城模拟) 新课标（2022年版要求学校教育要坚持“立德树人”，实施“跨学科学习、项目式学习”我区九年级学生进行了一次数学素养监测，并随机抽取了名学生的测试成绩，按照“优”“良”“中”“差”四个等级进行统计，并根据统计结果绘制成了如下两幅不完整的统计图．

1. （1） 求的值；
3. （2） 将条形统计图补充完整；
5. （3） 现从成绩为“优”的甲、乙、丙、丁四位同学中随机抽取两位同学参与“跨学科学习、项目式学习”汇报，用树状图或列表法求出甲同学被抽到的概率．