1. (2023·蚌山模拟) 甲、乙两位同学一起做探究杠杆平衡条件的实验，以杠杆中点为支点，如图1、如图2所示。

1. （1） 实验过程中应将杠杆调节到水平位置平衡，这样做的目的是为了消除杠杆自重对实验的影响和；若杠杆右端低左端高，为使其在水平位置上静止，应将左端的平衡螺母向端调节填“左”或“右”。
3. （2） 如图3所示，杠杆在水平位置平衡，记录数据。根据这一次实验数据，甲同学立即分析得出杠杆的平衡条件，这种做法的不足是：。
5. （3） 如图所示，乙同学设计了两种实验方案：第一种弹簧测力计沿竖直方向拉，其读数为；第二种弹簧测力计倾斜拉，其读数为 ， 在同等条件下，两次弹簧测力计读数填“＜”、“=”或“＞” ， 原因是：
7. （4） 杠杆在生活中有很多应用。现欲使如图所示9的静止跷跷板发生转动，小女孩乙可采取的做法是。