1. (2022四下·光明期末) 我会发现校园生活的多姿多彩。

学校开展了以“发现诗词之美，品阅经典之作”为主题的综合性实践活动，一起来参与活动吧。

1. （1） 活动第一个环节是选拔热爱阅读、热爱诗词的主持人，同学们都踊跃报名。月月也准备了自我介绍：“大家好，”。月月的自我介绍获得了同学们的认可，成功当选本次活动的主持人。
3. （2） 在“发现诗词之美”抢答环节，主持人月月出示了以下题目，一起来回答吧。

   ①诗词之美，在于其描绘的生动画面。“儿童争走追黄蝶，”是天真浪漫的孩童之乐；“众鸟高飞尽，”是万籁俱寂的山中风光。

   ②诗词之美，在于其表达的高远志向和向前的勇气。“洛阳亲友如相问，”蕴含着王昌龄冰清玉洁的品格；“已是悬崖百丈冰，”象征着革命者坚贞不屈的斗志。诗人艾青也认为：“诗是人类向未来寄发的信息，诗给。”

   ③诗词之美，在于其彰显的自然规律与节奏。美学大师朱光潜认为：“诗和音乐一样，。”范成大笔下，“，麦花雪白菜花稀” 呈现了万物生长之美；杜甫笔下，“桃花一簇开无主，”呈现了春花烂漫之美。

5. （3） 在阅读推荐环节，分享的主题是“科普读物”。请把你最喜欢的科普读物制作成推荐卡，介绍给大家。

   科普读物推荐卡 （1）作品名称： （2）作者：

7. （4） 老师总结发言时，鼓励同学们与书为友，和经典同行。她说：“（    ）”。

   A . 不怨天，不尤人。 B . 一日读书一日功，一日不读十日空。 C . 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 D . 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
9. （5） 活动结束后，有同学写下了自己的收获，其中出现了3处错误，请你用学过的修改符号帮他修改这段话。

   我们在弥漫着书香的校园中，快乐成长。今天参加了“发现诗词之美，品阅经典之作”的竟赛活动，我体会到了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的道理，明白了只要勤奋克苦，遨游学海，才能学有所获。