1. (2023·重庆市) 器识为先，必崇德明理，五育创新并举；文艺其从，更启智润心，一生向美而行。请阅读材料，回答下列问题。 

1. （1） 美，现代汉语词典意为美丽，好看；使美丽；令人满意的，好；美好的事物，好事；得意等。正确审美能陶冶高尚情操，塑造美好心灵，帮助树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观等。一段时间以来，我们的生活中，出现了一些畸形审美，引发社会关注，诸如过度减肥瘦身、网红脸、伪古风、审丑等等。畸形审美带来许多社会问题，如“颜值崇拜”引起的“容貌焦虑”，导致部分人群“掉进医美陷阱”，其中不乏青少年，整容低龄化趋势越来越明显；一些影视剧、短视频、直播等以搞笑、戏谑、夸大等方式恶搞经典作品，过度娱乐化中华传统文化，表现出低俗的审美品位和价值观念，影响大众历史认知，塑造社会消极心态的“软性”历史虚无主义。
   请结合材料，运用守望精神家园相关知识，分析如何遏制审美畸形化。 
3. （2） 美育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育，能提升审美素养、陶冶情操、温润心灵、激发创新创造活力。暑假即将到来，为强化同学们的美育实践体验，重庆某校准备开展暑期特色美育研学活动。以下是可供选择的研学基地，需要向同学们征集研学意向。现邀请你参与到征集活动中来，请你阅读下列研学资料，并完成任务。 
   
   请你从以上研学基地中推荐两个，并根据所学国情国策知识阐述理由。 

   要求： 

   ①所推荐的研学基地要有丰富的美育资源，能陶冶高尚情操，塑造美好心灵，帮助树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观等。 

   ②有理有据、符合逻辑、条理清晰，语言规范。