1. (2023八下·岷县期中) 研究性学习

课题名称：四大地理区域研学行课题资料：

资料一：由于新型冠状病毒疫情的影响全国各地延迟开学，郑州市教育局组织优秀教师录制视频，通过空中课堂向学生授课。为提高学生在家学习的效率，老师布置了以下作业：从浙江省出发，分四组进行网上模拟旅行，复习我国四大地理区域的知识。

资料二：我国四大地理区域模拟旅行路线图

    

课题思考：

1. （1） 甲、乙、丙、丁四条研学路线中，经过我国西北地区的是路线，经过“世界屋脊”的是路线，到达我国疆域最东端的是路线，经过地区全部位于南方地区的是路线。
3. （2） 在①区域研学时，同学们发现当地居民农业以业为主。
5. （3） 在②区域研学时，同学们通过微信朋友圈分享了他们的收获。但是部分内容缺失，请你用所学地理知识，帮助他们把下面的内容补充完整。当地是（少数民族）的主要聚居区，该民族非常好客，对远方来客先要献上洁白的哈达请客人喝酒、酥油茶。当地特有的牲畜是，被称为“高原之舟”。
7. （4） 研学结束后，同学们总结确定四大地理区域分界线的主导因素，请说出确定图中A界线的主导因素及C界线的主导因素。A界线主导因素；C界线主要因素。