1. (2023高一下·颍上期中) 语言文字运用Ⅱ，阅读下面的文字，完成下题。

在《雷雨》中，我们可以看到，反抗并不是毫无意义的，纵使反抗没有办法解决所有问题，      ， 但它却可以让我们在面对挫折和不幸时变得更加坚韧。它使我们意识到自身并非是逆来顺受的空壳，而是实实在在的人。反抗不是对生活的空洞向往，      。

而《雷雨》中人物反抗内质的特殊之处不仅在于其失去了爆发性，是被束缚的、压抑的反抗，更来自他们的反抗中      。无论是伪善的周朴园，还是触犯伦理禁忌的繁漪，曹禺在进行剖析和刻画时，始终围绕着他们作为人的内核进行创作。他关注着人的本真存在，将“人的存在”作为戏剧发展和矛盾推进的核心，追求着人与世界、人与社会、人与自我根本的和谐。他将人类生存中所面临的困境以一种戏剧化的、高度集中的形式呈现出来，使之展现在我们的面前。他以如此荒诞的现实，令人们警醒，启示我们去探索生存的方式、去感悟人之所以为人的本真存在。

1. （1） 下列句子中的“我们”和文中画横线处的“我们”，用法不相同的一项是（ ）

   A . 见小明出了大门，小强忙催促道：“我们快走吧，要迟到了！” B . 南极变暖，全球生态问题日趋严峻，环境保护是我们的责任。 C . 炎炎夏日，我们在防暑降温的同时还要考虑服装搭配。 D . 这种情况下，我们更不建议“饭后百步走”。
3. （2） 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。