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  • 1. (2023·衡阳) 随着“双减”和“五项管理”政策的推广和落实,保证了广大中小学生有充足的睡眠时间。为了探究睡眠不足对学习能力的影响,衡阳市某中学生物教师团队以小白鼠为实验对象,建立模拟人类睡眠不足状态的模型,并进行了如下实验:

    第一步:选取发育状况一致的健康小白鼠20只,随机均分为甲、乙两组。

    第二步:采用适当的实验方法,限制甲组小白鼠的每日睡眠时长,使其睡眠时长为每日3小时,持续24天。乙组小白鼠不限制睡眠时长,其他实验条件均与甲组相同。

    第三步:在实验的第6天、第12天、第18天、第24天,分别对两组中的每只小白鼠走出同一迷宫的时间进行多次测量,计算平均值。实验结果如下图所示。

    1. (1) 该实验探究的问题是:
    2. (2) 在该探究实验中,设置乙组的作用是
    3. (3) 实验中选取发育状况一致的健康小白鼠,且其他实验条件均相同,其目的是
    4. (4) 分析上图可知,随着每组小白鼠走迷宫次数的增多,小白鼠走出迷宫的平均时间逐渐。从获得途径来看,小白鼠走迷宫的行为属于行为。
    5. (5) 根据本实验的结果,请给你的同学提一条合理的建议:

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