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  • 1. 美文阅读。

    奋斗的另一面

    数十号人来到教授家门前的草坪上。教授指着一棵老槐树说:“这里有一窝蚂蚁,与我相伴多年。”学生们凑上前观看:树缝里有小洞,小蚂蚁们东奔西跑,进进出出,很热闹。教授说:“近些日子,我常常想办法dǔ jié_____它们,但未能取胜。”学生们发现,树周围的fèng xì_____、小洞大多被泥巴、木楔给封住了。“可它们总是能从别处找到出路。”教授说,“我甚至动用樟脑丸、肢水,但是, 它们都成功地躲过了劫nàn _____。有一段时间,我发现它们唯一的进出口在树顶,这是很不方便的;而一周后,我发现它们重新在树腰的空虚处开辟了 一个新洞口。”

    学生们表示钦佩。教授说:“蚂蚁们的生存环境不比你们广阔,它们的奋斗舞 台实在很狭窄,更重要的是,它们深深理解自己的力量。因此,它们没有与我这个‘命运之神,对抗,而是忍让与适应。当它们知道自己无法改变洞口被诸死这一事实时,它们很快就适应了。而自然界中那些善于pīn bó_____、厮杀的猛兽,如獅子、老虎、熊,目前的生存状况大多岌岌可危,因为它们与蚂蚁相比,似乎不 太懂得奋斗的另一层力量——适应。”

    教授说:“适应环境本身就是奋斗的组成部分,只有在此基础上开辟战场去对抗,生活才有胜算的光明。好了,祝你们奋斗成功。”

    1. (1) 根据短文中的拼音写出词语。
    2. (2) 教授想了哪些办法去对付小蚂蚁?小蚂蚁是怎样面对困境的?
    3. (3) 用横线画出本文的中心句并联系实际谈谈你对这句话的理解。 

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