1. (2023·滨州) 阅读图文材料，完成下列问题。

通过两年的学习，我们体会到了地理学科分析问题认识世界的独特视角、思想观念和思维方法，请结合所学，完成本次研学之旅。

[研学前准备]

 [研学中探究]

主题一：西部甜蜜之旅

航拍葡萄沟，犹如一条绿玉丝带镶嵌在金黄色的沙漠中；到访葡萄沟，肥沃疏松的沙壤中，喜光喜干的葡萄，晶莹如玉地挂在膝蔓枝头，每家每户都有四周留孔的晾房。

主题二：交通旅行之思

主题三：农牧饮食之异

[研学后反思]

本次研学旅行，我们看到了雄奇壮美的自然风光，感受到独特地域的风土人情，见证了祖国丰富的资源和跨地域协同发展的伟大工程。

1. （1） 比较差异，总结特征：

   

                                                                                                                    

   	A地	B地
   地形类型	盆地	以为主，冰川广布
   气候类型		高山高原气候

3. （2） 学以致用，指导生活：根据自然环境差异，选择研学途中必带的生活用品，并阐明理由。
5. （3） 请结合A地的自然环境，概括该地种植葡萄的优势条件。
7. （4） 研学中发现晾房四周满是镂空的墙壁，请分析原因。
9. （5） 乘火车从吐鲁番出发，沿南疆铁路行进方向，透过右侧车窗看到高大的山脉。高山冰雪融水汇入 河，一座座油井在沙漠中连片开采，油气资源通过运输方式运往祖国的东部沿海。
11. （6） 火车沿塔里木盆地边缘环行，经喀什过和田，到达若羌。请分析铁路干线呈环形的原因。
13. （7） 经格尔木转入青藏铁路线，发现和若铁路和青藏铁路都有“以桥代路”的现象。对这种施工方式分析正确的是：和若铁路；青藏铁路。

    A．气候寒冷，冰层厚，防风雪覆盖

    B．气候高寒，防冻土，方便野生动物迁徙

    C．气候干旱，沙漠广布，防风沙掩埋

    D．气候湿热，雨林茂密，防洪水淹没

15. （8） 研学的饮食与我们家乡有很大的差异，这跟A、B两地农业都以为主相关。研学途中，我们看到A地所在地区的棉田和粮田大都分布在塔里木盆地边缘的上，看见B地所在地区连绵的雪山冰川、高原冻土，青稞等农作物主要种植在海拔较低的地带。
17. （9） 请结合日常所学研学所感，对A、B两地所在地区的高质量发展提出合理化建议。