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  • 1. (2022六下·保山期末) 现代文阅读。

    孔子

        ①孔子,以孔为氏,名丘,字仲尼。春秋时期鲁国人,是我国古代伟大的思想家、教育家,儒家学派创始人。

        ②孔子弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录记录下来,作成了《论语》。现存《论语》20篇,492章。其中记录孔子与弟子及时人谈论之语约444章,记孔门弟子相互谈论之语48章。

        ③孔子以好学著称,对于各种知识都表现出浓厚的兴趣,因此他多才多艺,知识渊博,在当时是出了名的,几乎被当成无所不知的圣人。但孔子自己不这样认为,他认为学习是没有止境的。因此孔子学无常师,谁有知识,谁那里有他所不知道的东西,他就拜谁为师,他说:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”

        ④孔子在中国历史上最早提出人的天赋素质相近,个性差异主要是因为后天教育与社会环境影响的结果。因而人人都可能受教育,人人都应该受教育。因此,他提倡“有教无类”,创办私学,广招学生,打破了奴隶主贵族对学校教育的垄断,把受教育的范围扩大到平民,顺应了当时社会发展的趋势。孔子道德教育的主要内容是“礼”和“仁”。其中“礼”为道德规范,“仁”为最高道德法则。关于学习,孔子有比较明确的主张。他认为在学习时既要广博见闻,又要时常温习,与此同时,他还强调学习与思考要相结合,诚如他所说的“学而不思则罔 , 思而不学则殆”。不仅如此,他认为学习与实践相结合也是必不可少的。

        ⑤孔子以他独特的人格魅力和对世界的卓越贡献,受到了世人的尊敬和爱戴,被尊称为“至圣先师,万世师表”。

    【注】①焉:于此,意思是在其中。②善:优点。③罔:连惑,意思是感到迷茫而无所适从。④稀:疑惑。

    1. (1) 第②自然段中画线句子使用的说明方法是 。这样写的好处是:
    2. (2) 联系第④自然段的内容,对“有教无类”理解正确的一项是      
      A . 不管什么人都可受到教育,不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外。 B . 把人放在一起教,不要分出类别。 C . 只要能受到教育,人就没有差别。
    3. (3) 将下列内容填入下图恰当的位置。(只填字母)

    4. (4) 关于学习,孔子有哪些主张?
    5. (5) 结合学习生活实际,谈谈孔子对你影响最深的言论。

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