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  • 1. (2023六下·北期末) 课外阅读。

    一张信纸上的46个名字

    ①他是个怪人。

    ②他很少说话,经常迟到,脾气还特别大。我没见他跟谁一起走过路或者吃过饭。最让我印象深刻的是,他每个学期的学费总是拖很久才能交。他成绩不好,又不大合群,因此同学、老师都不太喜欢他。

    ③再后来,他与我同桌。可不到一周,我们就被调开了。他喜欢把书堆得乱七八糟,有时还会闯进我的地界。我和他不熟,因此,就会板着脸数落他。有一次,我怒了,指着他的脑袋问他:“你怎么这么没有家教呢?你家人是怎么教你的?”

    ④因为这句话,他忽然跳起来踹了我一脚。年少血气方刚,我哪儿忍得住?我们大干了一场之后,彻底成冤家仇人了。

    ⑤初二上学期,他继续欠缴学费。班主任天天站在讲台上点名,问他具体什么情况,是不是有什么困难。他仍旧不说话,把头埋得很低很低。

    ⑥因为没人愿意和他同桌,加上他学习成绩极为糟糕,所以被调到清洁区的角落里一个人坐。没人理他,他也没有朋友。体育课,他通常都是一个人躲在教室里睡大觉。很快,我们便把他忘却了。

    ⑦我们的班长是个女生,不但温善、勤奋,还弹得一手好钢琴,因此人缘超好。体育课自由活动的时候,她拿着一张绿色的信纸来找班里的每个人签名。她说还有一年就毕业了,想把大家的字迹都留在一起,这样比较有意义,而且,只要签字,就免费请喝一瓶可乐。所有人都高兴坏了,争先恐后的跑过去签名。最后46个人拿着46瓶可乐回到教室,有说有笑,更把角落里的他衬显得孤独与落寞。

    ⑧再后来,他变成了另外一个人。起初我以为是错觉,后来一问,大家都这么认为。他不但把整个班里的卫生都承包下来,还天天顶着大太阳去操场上提水给同学喝。最离谱的是秋季运动会,他陪跑、送糖水不算,还把“加油”两个字喊得比谁都热血沸腾。

    ⑨没人知道他到底经历了什么,为什么要这么干,但他的行为的确像一颗颗晶莹的水珠,在努力汇聚的同时,也已把周围的心灵全然濡湿。

    ⑩很多人觉得感动,对他伸出援助之手。有人帮他补习,有人给他买早餐,甚至有人提议在新学期秘密募捐,帮他把学费的问题给解决掉。

    ⑪期末考试过后,他虽然只是中等,但仍旧被选为年度进步最大的优秀学生,上台发言。那是我第一次见他流泪。他从兜里掏出一张绿色的信纸,小心翼翼地摊开:“我爸爸很早就过世了,妈妈一个人带着我和弟弟,很辛苦。那天我来的很早,打算收拾书本后退学,没想到,竟然收到了这封信。真的是很谢谢大家对我的帮助,之前我还一直担心你们会看不起我……没有你们给我凑的学费,我可能已经是苦命的煤炭工……”

    ⑫所有人都看清楚了。那张绿色的信纸上,有46种不同的笔迹和46个熟悉的名字。没人说话,也没人转头去看班长。很久之后,教室里才响起潮水般的掌声。

    1. (1) 阅读全文,根据提示,补全故事的主要情节。

      他不合群,大家都不喜欢他→他与我大吵一架,成冤家仇人→→班长请大家签名喝可乐→在大家帮助和个人努力下被选为年度进步最大的优秀学生→

    2. (2) 读读第④自然段,联系全文说说他踹“我”一脚的根本原因是什么。
    3. (3) 文中的班长是个怎样的人?请简要分析
    4. (4) 文中第⑨自然段画线的句子运用了什么修辞手法?结合文章内容具体说说这样写的好处。
    5. (5) “很久之后,教室里才响起潮水般的掌声。”请问这掌声送给哪些人的?为什么?

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