1. (2023·广东) 史料是认识历史的依据，运用可信史料进行历史解释是历史学习必备素养。阅读材料，完成下列要求。

材料一：

表 1928—1931年中国进出口贸易情况（单位：亿美两）                                                     

年份	进口净值	出口净值	出超（+）或入超（-）
1928	11.96	9.91	-2.05
1929	12.66	10.16	-2.50
1930	13.10	8.95	-4.15
1931	14.33	9.09	-5.24

——摘编自许涤新等主编《新民主主义革命时期的中国资本主义》等

材料二：1950年中苏两国的贸易额在中国内地对外贸易中的比重，由1949年的第三上升为第一。1951年中国与苏联的进出口总额比1950年增长了138.9%，到1952年，中国与苏联、东欧及亚洲社会主义国家的贸易总额已占中国内地对外贸易总额的81.26%。

——摘编自武力主编《中华人民共和国经济史》等

1. （1） 根据材料一并结合所学知识，指出1928―1931年中国进出口贸易的变化及其背景。
3. （2） 根据材料二，指出这一时期中国对外贸易的发展趋势，并结合所学知识对其进行合理解释。
5. （3） 数据是史料的表现形式之一，也是历史研究的重要依据和支撑。在探究历史过程中，对数据的使用应注意什么？