1. (2023八下·许昌期中) 在“探究二力平衡条件”的实验中，小明设置的实验装置如图甲所示。

1. （1） 实验时，向左盘和右盘同时放入等重的砝码，这时木块保持静止，但小明在实验时发现，若向左盘和右盘同时放入不等重的砝码，木块仍然保持静止，则产生这一现象的原因是 。
3. （2） 现保持F₁与F₂的大小相等，将木块换成小车，然后扭转一个角度，松手后，小车将发生转动，据此可以得出二力平衡时需要满足的一个条件是       　。
5. （3） 在探究同一问题时，小红设计了如图乙所示的实验，同学们认为小红的实验优于小明的实验，其主要原因是 ____。

   A . 小卡片容易扭转 B . 小卡片是比较容易获取的材料 C . 容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D . 减小摩擦力对实验结果的影响
7. （4） 利用如图丙所示的装置，（填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。
9. （5） 小华认为，若采用如图丁所示的方案，必须测出物体所受的 和 的大小来进行比较。研究发现，在小华的方案中，只能根据相互作用的关系直接测 的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以此方案无法实施。